基于web挖掘的教的学资源信息智能分析方法研究.docVIP

第 PAGE 页 基于Web挖掘教学资源信息智能剖析方法研究 　　Web挖掘是建立在对网络上大量信息剖析基础上，利用数据挖掘算法有效地收集、选择与存储所需要有价值信息。在日益增多信息中发现新概念与相互间关系，以实现信息处理自动化，数据收集与数据剖析处理对学校建立智能教学资源库有着重要意义。为了能准确、智能化地获取所需数字化教学资源，需要通过互联网准确发送搜索请求，实现查询需求网络化表达，而这就需要依靠Web挖掘技术来实现。 　　（1）互联网飞速发展，冲击传统教学资源获取形式，越来越多学习者通过互联网途径获取有价值知识。 　　（2）高校、教育机构、官方教育部门与个体学习者纷纷将教学资源开发成数字化形式，方便高效使用，已经形成了现有网站中大量教学资源。 　　（3）有效获取教学资源需要先进信息技术支持，否则开发者与使用者无法形成实际意义上“供求”关系。 　　（4）提出运用Web挖掘技术高效获取网站中海量资源信息，快捷运用现有资源，避免重复开发，从大量信息智能剖析角度，为新型“高效教与自主学”提供技术层面支持[1]。 　　1 基于Web挖掘教学资源剖析方法现状 　　1.1互联网发展现状 　　伴随着互联网发展日趋成熟，越来越多学习者可直接通过网络形式获取大量自身所需信息，这其中网络教学、网络资源开发、网络教育平台也迅速成为除传统课堂教学之外学习者获取知识最有效途径。 　　1.2高校教学资源开发现状 　　随着网络技术迅猛发展，各地学校已经意识到信息技术在数字化教学资源建设中重要性，纷纷加大力度进行数字化信息技术运用，但在具体教学资源开发推进过程中，也遇到了制约发展瓶颈：由于缺乏统一标准与权威平台支持，形成现在各个院校之间“各自为阵”局势，很多重复性、低使用率建设工作一再进行，浪费了大量人力与物力，使得海量教学资源开发陷入低使用率与低推广率尴尬境地[2]。 　　2 基于Web挖掘教学资源剖析方法研究内容与方法 　　2.1项目研究内容 　　在网络技术、信息技术与多媒体技术发展之下，支撑通信硬件设施也在不断完善，通过互联网迅速、方便地与世界无界限沟通用户比例持续增加，为广大学习者自由寻找新型数字化教学资源提供了开放、快速、交互渠道。为自由学习提供便利同时，如何有效地找到适合资源，加强资源剖析处理，促进现有资源高效运用也成为权威资源开发部门亟待解决问题。 　　本文通过研究现有网络教学资源获取方式以及剖析方法特点，找出不足，剖析在海量数字化教学资源获取过程中智能搜索与智能剖析方法，从而构建基于Web挖掘教学资源智能剖析模型，并思考如何将海量教学资源构建为教学资源库方法。2.2项目研究目标 文章主要研究如何将Web挖掘技术运用在海量网络教学资源有效获取中，分别进行Web挖掘新技术与新理论研究、如何建立专门针对网络教学资源构建所需智能剖析方法、如何建立“基于Web挖掘教学资源智能系统模型”，为Web挖掘在资源获取中具体实施提供有利支撑。 　　2.3拟解决关键问题 　　（1）解决教学资源获取中大量依赖人工获取问题。在现行教学资源获取中，人们多是借助搜索引擎等工具进行“半自动化”搜索，获取资源模较大且质量差，实际能用有价值信息仍需通过人工区分归入资源库中，形成真正有“教学资源”。而网络信息量巨大，动态更新速度快，依赖人工手动搜索形式加重了人力负担，又无法跟上网络动态更新速度。 　　（2）解决获取教学资源缺乏智能化剖析处理问题。由于现行网络信息获取与剖析多采用类似搜索引擎网页搜索?c剖析技术，存在收集与剖析分离、对所收集教学资源信息无法进行深层次剖析与处理。本文提出寻找智能剖析手段想法，以适应网络信息日益增长与动态变化特点。 　　（3）解决教学资源获取与剖析模型问题。本文将Web挖掘技术与教学资源库建立特点相互结合，尝试建立智能剖析模型[3]。 　　3 基于Web挖掘教学资源剖析采取技术路线及关键技术 　　3.1 Web挖掘技术方法 　　Web挖掘技术实现了海量网络信息中有效资源智能挖掘。Web挖掘不仅是对文字内容查找，更是对网络中不同媒体资源剖析与搜索过程。网络资源类型多样性决定了挖掘任务多样性。智能搜索出资源会根据不同媒体形式采取不同呈现方式。在Web挖掘中根据挖掘对象不同分为Web内容挖掘、结构挖掘与使用挖掘3方面。 　　Web内容挖掘是指从Web文档内容及描述信息中可有效地对大量文本内容进行总结、剖析、聚类与关联剖析。 　　Web结构挖掘是指通过挖掘到资源内部结构与链接关系，开展进一步剖析，研讨该资源蕴含更多有效与有用知识，以便获取更多与搜索主题相关链接与逻辑结构，从而获取拓展知识结构。Web结构挖掘主要运用于剖析阶段。 　　Web使用挖掘是针对用户访问Web时在服务器上留下访问记录进行挖掘，获取用户访问