《长方体体积复习教学设计.docVIP

第 PAGE 页 《长方体体积复习》教学设计 　　2、进一步提高学生计算、观察、比较与判断能力。 　　复习重难点： 　　1、熟练掌握长方体体积公式。 　　2、熟练运用长方体体积公式解决生活中具体问题。 　　教学过程： 　　一、知识梳理 　　1、结合自己对本单元学习理解，完成知识框架图： 　　2、展示学生典型知识树： 　　二、基础练习 　　一、判断题：（对画“√”，错画“×”） 　　（1）长方体中，有时有两个相对面是正方形。 （ ） 　　（2）正方体六个面面积都相等。 （ ） 　　（3）长方体中有时四个面是完全一样长方形。 （ ） 　　（4）当正方体棱长是6厘米，它表面积与体积就相等。（ ） 　　二、在横线上填空： 　　1、一个正方体，棱长是4分米。这个正方体棱长之与是_____；表面积是_____；体积是______。 　　2、一个长方体，长2米，宽3分米，高4厘米。这个长方体表面积是____平方分米；体积是____立方米。 　　3、一根长方体木料，宽3分米，厚2厘米，体积0.12立方米。这根木料长是____米；放在地上，占地面积最大是_____平方分米。 　　4、把三个棱长是2分米正方体拼成一个长方体，表面积是（ ），体积是（ ）。 　　5、一个正方体棱长如果扩大2倍，那么表面积扩大（ ）倍，体积扩大（ ）倍 　　6、有一根长52厘米铁丝，恰好可以焊接成一个长6厘米，宽4厘米，高（ ）厘米长方体。 　　三、应用题 　　（1） 有一块正方形铁皮，从四个顶点分别剪下一个边长2厘米正方形后，所剩部分正好焊接成一个无盖正方体铁皮盒。原来正方形铁皮面积是多少平方厘米？ 　　（2）建一个游泳池，要挖一个长50米，宽20米，深1.5米坑。挖土机每小时可挖土25立方米，如果每天工作8小时，多少天可以挖完？ 　　四、拓展练习 　　1、一个长方体长宽高分别是a ，b， h，如果高增高3米，那么表面积比原来增加（ ）平方米，体积增加（ ）立方米。 　　2、将一根长方体木料横截成两段完全相同长方体木块时，表面积增加了48平方厘米，每段木料长2米，求这根木料原平体积是多少立方分米？ 　　3有一个底面积是300平方厘米，现在把一块底面积60平方厘米长方体特快浸没到水里，水面上升2厘米。这块铁高几厘米？ 　　五、清理疑难 　　通过复习有关长方体相关知识体系，又进行了相关练习，我们目前在这一单元还存在一些问题： 　　1、对题目剖析还不够仔细，简单问题复杂化。 　　2、计算水平不够扎实，有待提高。 　　思考：有一个底面积是300平方厘米，现在把一块底面积60平方厘米长方体特快浸没到水里，水面上升2厘米。这块铁高几厘米？ 　　解决这一类题目关键： 　　（1）弄清铁块体积与上升水体积相同。 　　（2）注意公式V=S.h中各个量与实物对应关系。 　　六、小结： 　　通过本节课复习，你还有哪些知识点没有弄清？ 希望以上资料对你有所帮助，附励志名言十条： 1、生命对某些人来说是美丽的，这些人的一生都为某个目标而奋斗。 2、推销产品要针对顾客的心，不要针对顾客的头。 3、不同的信念，决定不同的命运！ 4、成功这件事，自己才是老板！ 5、失败的是事，绝不应是人。 6、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 7、从来不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起来，才是最大的荣耀。 8、失败只有一种，那就是半途而废。 9、平生不做皱眉事,世上应无切齿人。 10、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶，莫贪花色之酒。开方便之门，闲是非之口。