班级文化评比方案附细则和评比表.docxVIP

万寿小学班级文化建设评比方案 班级文化是学校文化的重要组成部分，良好的班级文化环境对丰富校园文 化，提升校园品味，对学生的健康成长，良好品德的形成具有重要的熏陶作用。 为营造我校良好的班级文化氛围，提高班级文化环境建设，形成富有特色的班级 文化，特举行此次评比大赛。 一、 评比时间：2014年10月9日 二、 评委成员：薛永光、罗永婷、何丽娜、罗丽、王正君、李文洁、李勇、 学生代表 三、 具体内容： （一）班级环境文化建设 紧扣：让每个角落都会说话 1、 教室卫生好。地面干净整洁；课桌、文具、书本及教室公物摆放整齐有 序；墙面、玻璃及张贴物无灰尘；天花板无蜘蛛网，灯罩、电风扇等无灰尘。 2、 整个教室环境富有文化气息，符合本班学生实际，能反映教室特色，各 栏目的设计美观，布局合理，色调搭配明亮和谐，更新及时。 （二） 班级制度文化建设 1、 班级应有制度文化建设专栏，设计美观，布局合理，字体工整。 2、 班级应制定相应的班级管理制度，如班名、 《小学生守则》、《小学生日 常行为规范》、《班级公约》、《学生评比细则》等，可行性强、科学、合理，能为 全体同学共同接受。 3、 班级应有相应的组织机构，其设置合理，职责明确。 （三） 班级精神文化建设 1、班务栏：张贴作息时间表、值日表、学生联系表、在校午餐人员名单等。 在讲桌上贴学生座次表。 2、 设置荣誉栏：用于张贴集体荣誉和个人荣誉及各项评比结果等。 3、 学习园地：张贴主题教育、学生各类作品等。 （四）班级特色文化建设 班级能根据本班实际情况进行特色文化建设， 在遵循教育规律前提下，体现 时代特征和班级特色。例如：设立雨伞架、作文集展区、绿化角 、图书角等。 四、 评比办法 1、 各个年段分开评比； 2、 评委成员将对各班级进行现场打分，去掉最高分和最低分，取其平均分 作为该班分数； 3、 奖项设置： 一等奖 奖励80元用于班级文化建设优化 一、二年级组四名 三、四年级组三名 五、 六年级组三名 二等奖 奖励50元 用于班级文化建设优化 一、二年级组四名 三、四年级组四名 五、六年级组三名 备注：没有进行美化整理、班级文化建设特别差的不奖励 万寿小学德育处 2014年9月18日 万寿小学班级文化建设评价细则说明 校园文化建设是实施素质教育的重要途径之一， 班级文化环境建设作为校园 文化重要组成部分，一直是学校工作的一个重点。为适应学校素质教育发展的新 要求，为学生健康成长创造良好的环境， 营造浓厚的班级文化氛围，进一步的规 范和治理班级文化，特制定本评价细则表如下: 项目 评比内容及要点 得分 1、课桌、文具、书本及教室公物摆放整齐有序。 （10分） 班级环境文 化建设 （30 分） 2、教室内外墙面、玻璃、灯罩，风扇、张贴物无灰尘。（10分） 3、卫生角（共5分） 扫帚、畚斗、垃圾桶、抹布摆放整齐， 卫生角设计科学合理，美观，便于使用。 4、教室布置符合本年级段学生特点， 色调搭配合理、协调。（5分） 1、班级组织机构健全，职责详细，有分工表。（10分） 班级制度文 化建设 （30 分） 2、制度健全，有班名、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、 《班级公约》、《学生评比细则》，且操作性强。（10分） 3、制度文化建设专栏设计美观，布局合理，字体工整。 （10分） 1、班务栏：张贴作息时间表、值日表、学生联系表、午餐人员名 单等。讲桌上贴学生座次表。（10分） 班级精神文 化建设 2、设置荣誉栏：张贴集体荣誉和个人荣誉及各项评比结果等。（10 （40 分） 分） 3、学习园地：张贴主题教育、学生各类作品等。 字体工整，无错 字错句、学生参与、互动性强、制作精美。（20分） 班级特色文 化建设 （附加分） 班级能根据本班实际情况进行特色文化建设，例如：设立雨伞架、 作文集展区、绿化角等。