初中美术_笔情墨意抒胸臆教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《笔情墨意抒胸臆》教学设计 激趣导学： 展示朱耷作品中的鸟，把眼睛去掉，要求一名学生来给这只鸟画上眼睛。 与原画进行对比， 师：为什么朱耷这样去画鸟的眼睛？带着疑问我们一起走进花鸟画的世界一起学习《笔情墨意抒胸臆》这一课。 导入课题。 （二）互动探究 1、 展示学习目标。 2、节课所学的知识。 介绍中国画的分类： 山水画、花鸟画、人物画 花鸟画：工笔花鸟、写意花鸟 3、再猜一猜那种纸是画工笔的，哪种是写意？ （三）交流展示 ??1、师生共同欣赏， 朱耷作品赏析 分析作者的情感。 师：看朱耷画的鸟的眼神“翻白眼”体会作者有何用意？? 生：仇视、愤怒、不满 2、思考： 四君子----梅、兰、竹、菊 岁寒三友----松、竹、梅 3中国画中的一些花鸟的含义： 师：老师这里有一些图片，根据提示文字，找同学到黑板上来选一选。 牡丹 清高 菊花 富贵 荷花 骨气 竹子 隐士 莲花和鱼 长寿 松鹤组合 连年有余 4师生共同总结中国花鸟画的特点 生：借物抒情，托物言志