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幼儿园小班教师的个人工作计划 幼儿园小班教师的个人工作计划范文（精选 4 篇） 时间流逝得如此之快， 成绩已属于过去， 新一轮的工作即将来临，不妨坐下来好好写写工作计划吧。 工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我们整理的幼儿园小班教师的个人工作计划范文（精选 4 篇），仅供参考，欢迎大家阅读。 幼儿园小班教师的个人工作计划求要越来越严格，多督促自己，作计划如下：  1 新学期开始了， 要对自己的要 才能更好地教育小朋友们。 现工 一、班级情况分析 本班幼儿有 31 名，为了让幼儿能按照自己的意愿选择喜欢的游 戏，在游戏中发挥自主的能力以及交往合作能力， 让幼儿更快的适应幼儿园生活， 我们拟定了计划措施， 以促进幼儿游戏的进步，使幼儿掌握更多的本领，提高幼儿各方面的能力。二、游戏目标 1、根据主题活动创设主题环境，在不断变化的主题中激发幼儿 对各种游戏的兴趣， 鼓励幼儿积极参与游戏活动中， 体验游戏活 动带来的乐趣。 2、引导幼儿理解角色在游戏中所具有的职能，进一步明确角色 的职能，能根据角色开展相应的游戏。 3、鼓励幼儿大胆游戏，愿意主动向教师提出自己的设想，与伙 伴之间能积极交往， 一起玩合作游戏， 并尝试开展新的游戏主题。 4、遵守游戏规则， 收放、整理玩具时， 做到迅速、 有序、整齐。 评价时能安静倾听教师对游戏活动的评价， 不随意插嘴， 下次的 游戏活动中能主动按照老师提出的要求游戏。 5、鼓励幼儿积极动脑筋，能主动利用一些替代物进行游戏，并 根据游戏自由想象活动的情节， 对积极创造游戏情节的幼儿及时 给予表扬。 6、通过游戏促进幼儿在操作过程中发展他们的手部肌肉，自我 协调能力和控制能力，锻炼他们的动手能力和言语交往的能力 三、具体措施 1、针对小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好，根据主题，为幼儿创 造一个愉快的主题游戏环境， 设置有利于幼儿身心全面发展的各 个活动区如建构区、益智区、 语言区等等。 在环境创设方面能注 意体现幼儿的主体参与性，并且能与教学主题内容相匹配。 2、亲自参与， 培养幼儿的交往能力游戏中， 我们主张亲自参与， 让自己与幼儿间没的距离， 这样才能让幼儿没有心理负担的去玩。 老师参与， 能引导幼儿学会最基本的交往能力， 遇到问题自己商 量解决。达到完美的结果。 3、突出个性化方面。丰富区域活动的内容，能根据幼儿的能力 和发展水平提供材料， 使区域活动能适合幼儿各种兴趣和探索学 习的需要，更符合幼儿素质发展的需要。 4、让幼儿在游戏活动中学会观察事物，学习讲完整的话，能把 自己的意愿讲明白转载自百分，培养幼儿说话能力和观察能力。 5、结合社会活动，让幼儿学习模仿成人的劳动，以便在区域中 进行各种游戏活动。 培养幼儿的社会交往能力， 让幼儿更好的认 识自己和同伴。能与同伴团结友爱。 6、重视知识的积累， 在游戏中让幼儿多看、 多说、多做、多动。 培养幼儿的动手能力和认识事物的能力。 7、多关注班中怕事胆小、顽皮吵闹的幼儿的成长，让他们多参 加各种游戏活动，同时培养他们开朗活泼的性格和听话的习惯。 8、让幼儿自主选择游戏活动的同时，适当指导幼儿轮换进入各 区域活动，让幼儿体验各区域活动时的快乐感觉。 9、抓好安全和卫生教育，让幼儿在玩中注意安全，而且玩好后 要及时洗手。 10、在游戏活动中渗透传统美德教育， 重点指导幼儿要养成讲礼 貌，幼儿间要团结友爱的好习惯。 幼儿园小班教师的个人工作计划 2 新学期又开学了， 为了更好的 进行本学期个人工作，特制定计划如下： 一、工作目标 认真听取领导和同事们的意见， 不断提高理论水平和教育教学研 究能力，更新知识，掌握必备的教育技能。虚心向有经验、有特长的教师学习，汲取新思想、新做法。认真进行反思教学，做到边学习、边实践、边交流、边总结，认真写好反思记录，加强理论学习，不断提高自身综合素质。关心爱护幼儿，尊重幼儿，与 家长建立良好的家园关系， 并努力做到幼儿在园开心， 家长放心。 完善自己的知识、能力结构，提高幼儿教育教学的能力。 二、工作言行方面 无论是面对孩子还是面对家长， 始终要保持微笑， 树立起良好的 教师形象， 用老师和＂妈妈＂的双重身份去关爱每一位幼儿， 滋润每一颗童心。对幼儿要一视同仁， 并且要时刻告戒自己， 一切 要从孩子的角度出发， 让每一个幼儿在幼儿园中都能健康快乐的成长。时刻注意自己的言谈举止，严格要求自己。三、常规方面 由于班上都是新生， 因此常规教育要贯穿始终。 首先我们要让幼儿喜欢幼儿园、喜欢老师， 见到人要主动打招呼 （早晚主动向爸爸妈妈、老师说再见，见到叔叔阿姨、小伙伴主动问好等；养成 良好的卫生习惯（饭前洗手） ；锻炼宝宝的自理能力（自己穿脱衣服，自己吃饭等） ；养成轻声说话，不大声喧哗，椅子轻轻搬 轻轻放的好习惯；学会友