沪科版七年级数学上册教学设计：1.1.1正数与负数最新.docVIP

精品文档 PAGE / NUMPAGES 1.1.1正数与负数 课时主题 正数与负数 课时 第1课时 课型 新授 教学目标 知识与技能 借助生活中的实例理解有理数的意义，体会和认识引入负数的必要性。整理前两个学段学过的整数、分数（包括小数）的知识，掌握正数和负数的概念； 能区分两种不同意义的量，会用符号表示正数和负数； 过程和方法 体验数学发展的一个重要原因是生活实际的需要，激发学生学习数学的兴趣。 情感态度与价值观 通过正数与负数的学习，培养学生应用数学知识的意识，训练学生运用新知识解决实际问题的能力。  教学重点 正数、负数的意义以及对基准的理解。  教学难点 两种相反意义的量与对基准的理解。 教学手段 板书、多媒体课件 教 学 过 程 环节 教 师 活 动 学生活动 问题引入 提问： 1．为了表示物体的个数和事物的顺序，产生了1，2，3，4……这些数，我们把它们叫做什么数？ 2．为了表示“没有”，又引入了一个什么数？ 3. 当测量和计算的结果不是整数时，又引进了什么数？ 4. 如吐鲁番盆地最低处低于海平面155米，世界最高峰珠穆朗玛峰高出海平面8 844.43米，我市某天最高气温是零上8摄氏度． 你能用数表示这些量吗？ 学生讨论并回答问题，为本节课学习的内容奠定基础 新知探究 提问： 下列问题