华东师大版八年级上册数学导学案：11.1.1平方根（1）（无答案）最新.docxVIP

精品文档 PAGE / NUMPAGES 课题：　　11.1平方根与立方根（1） 总第1课时 课标要求：了解平方根的概念。 导学目标： 1、知识与技能：以实际问题的需要出发，引出平方根的概念，理解平方根的意义，会求某 些数的平方根。 2、过程与方法：讲授法、练习法。 3、情感态度与价值观：体验数学来源于生活实际。解决生活中的实际问题。 导学核心点： 1.导学重点：了解平方根的概念，求某些非负数的平方根。 2.导学难点：平方根的意义和性质。 3.导学关键：用根号表示非负数的平方根。 4.导学用具：教师：三角板、小黑板 导学过程： 一、情境导入 问题1、要剪出一块面积为25cm²的正方形纸片，纸片的边长应是多少？ 问题2、已知圆的面积是16πcm²，求圆的半径长。 要想解决这些问题，就来学习本节内容　 二、导学探究 （一）自学提纲 1、你能解决上面两个问题吗？这两个问题的实质是什么？ 2、看第2页，知道什么是一个数的平方根吗？ 3、25的平方根只有5吗？为什么？ 4、会求100的平方根吗？试一试 5、－4有平方根吗？为什么？ 6、想一想，你是用什么运算来检验或寻找一个数的平方根？ 7、根据平方根的定义你能指出正数、0、负数的平方根的特征吗？ 8、什么叫开平方？ （二）能力、知识、提高 同学们展示自学结果，教师点拔 1.情境中的两个问题的实质是已知某数的平方，要求这个数。 2.