义务教育均衡发展现状与意义及途径-精品文档.docxVIP

下载本文档

5
0
约4.02千字
约 5页
2021-04-14 发布于天津
举报
版权申诉

义务教育均衡发展现状与意义及途径-精品文档.docx

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

义务教育均衡发展现状与意义及途径义务教育均衡发展是当前教育必须迫切解决的问题也是义务教育要求的必然趋势教育均衡发展的本质是以人为本以学生为本我们要从义务教育现状入手探讨义务教育均衡发展的价值取向问题并深入研究其重要的现实意义为义务教育发展改革提供科学的理论依据特别是对西部地区义务教育的均衡发展提供有利的参考和指导义务教育均衡发展面临的现实问题目前我国正处于经济社会发展的重要转型时期各地经济社会发展不平衡义务教育发展形成了城乡之间地区之间乃至学校之间的较大差距义务教育发展不平衡首先教育结构不合理年

义务教育均衡发展现状与意义及途径义务教育均衡发展是当前教育必须迫切解决的问题，也是义务教育要求的必然趋势。教育均衡发展的本质是以人为本、以学生为本。我们要从义务教育现状入手，探讨义务教育均衡发展的价值取向问题，并深入研究其重要的现实意义，为义务教育发展改革提供科学的理论依据，特别是对西部地区义务教育的均衡发展提供有利的参考和指导。 . 义务教育均衡发展面临的现实问题目前，我国正处于经济社会发展的重要转型时期，各地经济社会发展不平衡。义务教育发展形成了城乡之间、地区之间乃至学校之间的较大差距，义务教育发展不平衡。首先，教育结构不合理。 2011 年，我省