也谈习题教学中克服思维定势负面作用策略-精品文档.docxVIP

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2021-04-14 发布于天津
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也谈习题教学中克服思维定势负面作用策略让轻车熟路落陷阱深刻认识思维定势的负面危害例一曲线运动一章习题课上我首先给出两道随堂测试题如图从倾角为的斜面上某点先后将同一小球以不同的水平初速抛出均落到斜面上且与斜面的夹角分别为当时当时这里再次看到思维定势对审题环节产生的负面影响以及培养良好审题习惯的意义例三如图所示水平皮带总质量两轮轴心距离轮轴均光滑皮带可自由转动开始时处于静止状态一个质量的小滑块以速度滑上皮带滑块与皮带间动摩擦因数卩滑块经过皮带后沿光滑水平轨道切入一半径为的光滑竖直圆形轨道取问滑块经过

也谈习题教学中克服思维定势负面作用策略、让“轻车熟路”落“陷阱”，深刻认识思维定势的负面危害例一】《曲线运动》一章习题课上，我首先给出两道随堂测试题： 1、如图1从倾角为a的斜面上某点先后将同一小球以不同的水平初速抛出，均落到斜面上，且与斜面的夹角分别为、， A.当时，＞ B.当时，x0 这里，再次看到思维定势对审题环节产生的负面影响，以及培养良好审题习惯的意义。【例三】如图3所示，水平皮带总质量 m=3kg两轮轴心距离L=2.5m，轮轴均光滑，皮带可自由转动，开始时处于静止状态。一个质量M=2kg的小滑块以速度v0=5m/s滑上皮带，滑块与皮带间动摩擦因数卩=0.5