音乐教案_人音版九年级音乐上册教学设计2隐形的翅膀.docxVIP

PAGE PAGE 1 九年级音乐上册教学设计 课题 1.2隐形的翅膀 教学 目标 1、学唱并掌握《隐形的翅膀》这首歌，感受歌曲的真挚情感； 2、读懂并理解歌词的蕴意，挖掘“隐形的翅膀”的寓意； 3、通过电影《隐形的翅膀》的故事，让学生感受信念的力量，鼓励学生勇敢面对挫折。 教学 重点 学习并欣赏感受”隐形的翅膀“的力量 教学 难点 鼓励学生勇敢面对挫折 教学 过程 教 学 内 容 与 师 生 活 动 设计意图和 关注的学生 情境导入： 出现一对大翅膀的图片，并轻声播放背景音乐 新授课： 一、学唱歌曲 1、 词曲作者介绍、创作背景介绍 2、歌曲简介 词曲创作者王雅君为张韶涵量身打造了这一首有温暖民谣曲风的歌曲——《隐形的翅膀》。王雅君对于张韶涵清亮的嗓音，有着特别的感动，有一天特别寒冷的夜里，突然就哼出了一段曲子，觉得非常适合张韶涵，就着手写出了这首歌。王雅君之所以会想到“隐形翅膀”这个词语，是因为张韶涵出道前参加歌唱比赛，每次都是以失败告终，但还是坚持不懈，就是这种精神给了王雅君创作这首歌的灵感。 3、朗读歌词。 4、发声练习。 5、学生随范唱轻声模唱歌曲旋律，同时跟老师用打击乐器为歌曲打节拍。 6、学生跟琴学唱歌曲。 7、解决难点句。 8、表演唱歌曲。 二、歌曲拓展 1、教师给歌曲配上手指操并示范，学生学做。 2、师生边唱歌曲边进行手指操表演。 3、学生分小组上台表演进行评比。 4、学生小组讨论，找出自己喜欢的句子读一读并说明喜欢的理由。 三、拓展 1、教师给歌曲配上手指操并示范，学生学做。 2、师生边唱歌曲边进行手指操表演。 3、学生分小组上台表演进行评比。 4、学生小组讨论，找出自己喜欢的句子读一读并说明喜欢的理由。 5、“隐形的翅膀“到底指的是什么？（小组讨论） 激趣导入，引入变态发育的话题。 板 书 设 计 1、词曲作者介绍 2、创作背景介绍 3、歌曲简介 教 学 反 思