一年级上册美术教案-第4课 图形变变变丨赣美版 .docVIP

图形变变变 教学目标： 　　1、在认识几何图形的基础上，让学生通过各种图形添画物体并变形其主要特征，让学生知道简单的图形在美术中可以让它们变成画面，激发他们创作激情。 2、能发挥想象力，创造性图形添画活动培养创造力。 3、能在绘画中体验创作的快乐。 教学课时：1 课时 教学重点：如何开拓学生的想象力。 教学难点：如何让学生用工具表达出自己的想法。 课业类别：绘画课 教具学具：素描纸、记号笔。 教学方法：欣赏——示范——练习 教学过程： 一、激趣导入： (一)、动作联想，激发学生学习兴趣。 小朋友们，我们先来玩个游戏，名字叫“变变变”。相机板书“变变变”。 看老师的动作，你联想到了哪个数字或文字？（教师做肢体动作，学生根据教师的肢体动作联想图形，为学生学习新知做好铺垫。） （二）、同学们真聪明！今天，老师请来了几位朋友，你认识它吗？和它打打招呼吧！ 分别出示圆形、长方形、正方形、三角形 。 今天，我们来当一当魔术师，一起来图形变变变。 板书课题《4、图形》 （三）、翻开课本第四课，跟老师读一遍课题。 教学新课： （一） 探究单个图形的添画。 1、圆形的联想：尝试引导学生联想，鼓励学生说出新奇有趣的想法。 问：圆形可以变什么？ 2、总结对简单图形添画的三种方法。 （1）、看看老师是怎样变的，教师根据学生的联想分别画出三个不同的物体。 （2）、引导学生观察物体的特点，得出对简单图形添画