西师版小学数学六年级下册比例的意义和性质教学设计1.pdfVIP

西师版小学数学六年级下册 正比例和反比例教学设计 洛阳市嵩县何村乡李村小学：李智伟 单元教材分析： 正比例和反比例 这 部分内容是在学生已 经学 习 了比的意 义 ，比的化简 和比 Commented [A1]: 比例知 识 是学生学 习 正比例和反比例 的应用的基 础 上学 习的。通过本单元的学 习，学生将掌握比例的意 义和性 质 以及 的基 础 ，学生只有学好比例后才能真正学会正比例和反 比例。因此，在 进 行教学 设计时 ，把原来的教学任 务进 一 步提高：掌握比例的意 义和性 质 正、反比例的意 义和应 用，为学生在初中 继续 学习有关正、反比例知 识打