长方体和正方体的认识教案表格式电子教案.pdfVIP

小班化教学电子教案备课表 年级：五年一班 学科：数学 备课人： 课 题 长方体和正方体的认识 课 型 新授课 1. 培养学生主动学习数学的兴趣。 2. 能够掌握长方体顶点、棱、面之间的关系，理解长方体、 发展 性目 正方体的关系，培养学生空间观念和几何直观推理能力。 标 分 3. 通过观察、操作、合作、 探究等活动，培养学生抽象概括 层 教 的能力。 学 目 1. 引导每一位学生都能积极参与探究学习中。 标 基础 2. 了解长方体、正方体的特征，认识长方体的长宽高。 性目 标 3. 通过观察、操作、合作、探究等活动，经历长方体特征的 探究过程。 重点 掌握长方体和正方体的特征，培养学生空间观念 教 材 通过发现长方体的顶点、棱、面之间的关系，培养学生的空间观 分 难点 析 念。 个别化教 授课步骤 教 师 活 动 学 生 活 动 学 一、情景导入，揭示课题。 师：请同学们来回忆：在以 学生回答 前的学习中我们认识了哪些图 形？ 师：同学们了解的真多，像 长方体、正方体这样由几个面围 城的图形，都占有一定的空间， 我们把它叫做立体图形。 师：你能不能从生活中举出 学生举例 几个形状是长方体或正方体的例 子？ 那么长方体和正方体都有哪 些特征呢？这节课，我们就来深 入认识长方体和正方体。 ( 板书课 题 ) 二、引导探究，理解新知 （一）初步感知，建立表象。 1、整体认识长方体的面、 棱、 顶点。 （1）请你拿出自己准备的长 方体的物品，用手摸一摸每一部 分，你有什么感受？ 学生展示学具 介绍长方体平面的部分叫作 长方体的面。 （2）长方体面和面相交的部 分有什么？ 长方体面和面相交的的线段 叫做长方体的棱。请学生找出长 方体的棱。（用上面、前面等方 位词介绍） （3）指导学生观察：三条棱 相交处有什么？ 棱和棱的交点叫作长方体的 顶点。用手摸摸看，有什么感觉？ 同桌互相指一指， （4）师生共同指一指。 感 受 长 方 体 各 部 （二）探究长方体的特征： 分的特点。 1、独立观察、小组合作探究 长方体特征。 师：刚才我们认识了长方体 的面、棱和顶点，现在请你拿出 长方体的物品，仔细观察长方体 的面、棱和顶点，看看有什么发