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从文体学角度赏析《西风颂》
、引言
在恰当的地方使用恰当的词,
这就是文体的真实定义。 ”
从斯威夫特给文体下的这个定义中,
我们做出这样的理解: 一部
作品的语言表达方式就是最显著的风格。 简单来说,
文体的研
究对象有两个: 一是作品要表达的思想内容; 二是作者的语言特 色”。文学文本是问题分析最普遍的材料, 文体分析也以文本本 身为主。本文在文体学的视角下,从语音过分规则化、语法过分 规则化、 深层结构变异及其他修辞手法方面, 对雪莱的政治抒情 诗名篇《西风颂》进行了赏析。
二、从文体学角度赏析《西风颂》
语音过分规则化
诗歌讲究语言的乐感, 分析诗歌时, 语音始终是一个重要的 衡量标准。《西风颂》的格律是但丁《神曲》所用的三行诗节
(TerzeRima)与莎士比亚的十四行诗(Sonnet)的完美结合。
诗人使用跨行跨节诗行( run-online ),前四节为三行诗,第 V
节为双行排偶句( couplet ),既遵守了十四行诗体,又富于变 化。在音韵上,诗人采用了独特的环环相扣的韵脚: aba, bab, cdc, ded, ee,而在诗行中则采用五步抑扬格,以及其独特的重
读单音节押阳韵等方法。 诗的节奏感强, 同时全诗五章格律一致, 通篇成为衔接紧密的一个整体。
在“ Ode to the West Wind
在“ Ode to the West Wind”
中, West 与 Wind 运用了
押头韵的形式。 第一章诗中的“ wild west wind ”出现在句首 紧密呼应题目,之后的“ whose, who,wintry ,winged ,where,
within ,with ,which ,will ,wave,woods,wear,were,wanderings ,
would ,weight ,wither ,words,winter ”均匀地分布在各个诗 章当中与其他意象紧密相连, 平衡了诗歌在读音上的结构, 既很 好地呼应了中心词,又起到了与其他词语和意象完美衔接的作 用。
二)语法过分规则化
反复
反复是为了突出强调, 或为了达到某种特殊的效果而常用的
修辞方法。第四章第一节中,If I were a dead leaf
修辞方法。第四章第一节中,
If I were a dead leaf
thou mightest bear ;If I were a swift cloud to
fly with thee ”,“ If I were”的反复使用加强了语
气。这个反复句式的运用是诗歌主旨与作者感情迸发的起点, 后步步递进一直到诗歌最后又一个特殊句式——疑问句中特殊 的反诘句的运用为整首诗作结, 为四、 五章诗人澎湃的感情与读 者的激情搭起一座心灵沟通的桥梁。
倒装
倒装是指打破句子的正常语序, 以期达到某种艺术效果或为 了追求韵律。第一章第二节的最后一行和第三节的第一行中
Who chariotest to their dark wintry bed / The
winged seeds, where they lie cold and low”,正常
lie cold and的语序应为: Who chariotest the winged seeds to
lie cold and
their dark wintry bed where they
low 。这一倒装形式把上下文紧密地衔接起来,
low 。这一倒装形式把上下文紧密地衔接起来,
起到承前启后、
调节结构的作用。
三)深层结构变异
语言的变异是诗歌最基本的美学特性,为诗歌增添了创意和美感。《西风颂》中,诗人巧妙地使用了矛盾、转义、欺骗等深层结构变异形式,使诗的语言极富想象又优美精练。1.矛盾矛盾是一种独特的辞格, 其词语结构表面上对立, 实则含义深刻隽永。 《西风颂》中Destroyer ”与“ Preserver ”这一对意思相悖的词, 是作者独具匠心的矛盾修辞格, 通过意象的矛盾、语言的矛盾,使读者在诗的矛盾中获得了美感和思辨,深刻了理解了作者的革命主义情怀。2. 转义文体学中的转义指通过改变词语的原有意义, 临时赋予其新的含义,主要通过比喻来实现,分为隐喻和明喻。路易斯(Clive
语言的变异是诗歌最基本的美学特性,
为诗歌增添了创意和
美感。《西风颂》中
,诗人巧妙地使用了矛盾、转义、欺骗等深
层结构变异形式,使诗的语言极富想象又优美精练。
1.矛盾
矛盾是一种独特的辞格, 其词语结构表面上对立, 实则含义
深刻隽永。 《西风颂》中
Destroyer ”与“ Preserver ”这一
对意思相悖的词, 是作者独具匠心的矛盾修辞格, 通过意象的矛
盾、语言的矛盾,使读者在诗的矛盾中获得了美感和思辨,深刻
了理解
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