《树叶》教学设计2.docxVIP

《树叶》教学设计2 教材分析：　　　本是语教版小学语文一年级上册第八课《树叶》。　　　课文是一首儿童诗，写树叶给树枝、小虫、鱼儿、小鸟带来的温暖和欢乐。大家都喜欢树叶，树叶很高兴。课文共五句话，前四句子写大家都喜欢树叶，最后一句是写树叶发自内心的感慨。　　　课文想象丰富，语言朴实，富有童趣，为儿童喜闻乐见。通过学习以培养孩子们的想象力和热爱大自然的情感。　　设计理念：　　　根据儿童诗的特点，本教学设计力求创设情境，引导学生走进大自然，激发他们的学习兴趣，利用学生己有的知识经验，充分发挥学生的主体作用。学生自己读书，主动识字，展开丰富的想象；重视学生的朗读训练，让学生在诵读中有所感悟和思考，受到情感熏陶。通过多种形式的读书、评价、讨论、绘画，让学生参与学习的全过程。　　教学目标：　　　1、认知目标：认识9个生字，会写“长、虫、兴、当”4个字，学会新笔画“竖提”。　　　2、能力目标：正确、流利地朗读和背诵课文，培养学生的想象能力和动手动口能力。　　　3、情感目标：激发学生热爱大自然的情感。　　教学重难点：　　　1、读背训练。（重点）　　　2、仿课文编诗句。（难点）　　课前准备：　　　1、教师准备：教学挂图，生字和词语卡片，多媒体课件。　　　2、学生准备：布置学生收集几片不同的树叶。　　教学时间：　　　　两课时　　教学过程：　　一、设置情境，引入课