同伴交往教案.pdfVIP

精品文档 找朋友——同伴交往 教学对象：五年级 教学时间： 40 分钟 教学目标 （一） 认知： 认识到同伴交往的重要性； 知道同伴交往的基本技巧。 （ 二） 情感、态度： 能够热情主动地与同伴进行交往； 能体验友谊带来的乐趣、成就感和愉悦感。 （三） 技能： 学会认识并分析自己同伴交往存在的问题； 掌握人际交往的基本技巧和发展良好的人际关系。 教学内容 （一） 人际交往的重要性； （二） 人际交往的技巧： 1，善于倾听 2，悦纳、赞美他人 3，积极沟通 4，为他人着想 教学重点： 通过各个辅导游戏和活动，层层深入地引导学生掌握人际交往的基本技巧。 教学难点： 通过引导学生的互动， 引导其思考和发现自身与人交往时存在的问题， 学会调整和改善与他 人的关系，学习新的态度与行为方式，增进适应能力。 教学方法： 游戏、讨论、讲授等 教学过程 导入 观看“找朋友”的视频，引出我们从小就渴望与他人交往，希望有很多的朋友，朋 友伴随我们成长，他与我们的生活息息相关。今天我们就一起来学习同伴交往。 我们知道 “人”字， 是由一撇和一捺构成的， 这么简单的 “人”字，却有着深刻的含义。 如果把它解释为我们与朋友之间的关系， 那么， 这一撇就是我们自己， 这一捺就是我们生活 中的重要他人。如果没有这一捺，这个“人”就不完整了。如果没有这一捺的支撑，没有朋 友的支持、帮助，这个“人”就很难站得稳，可见朋友在人的一生中的重要性。 朋友对我们来说到底有多么的重要呢？下面我们来做个现场调查， 请大家闭上眼睛， 回 精品文档 精品文档 忆一下与朋友在一起的点点滴滴…… 好，现在睁开眼睛，我想大家回忆到的与朋友的生活点滴一定有着许多的不同，现在， 想到快乐片断的同学请举左手，想到了难过片断的请举右手，如果两者皆有请举双手。 小结： 与朋友相处的点点滴滴多么让人难忘， 朋友对我们来说多么重要， 而且朋友多了 路好走，我们都希望能交很多的朋友，我希望通过今天的课程，能让大家学会与朋友交往。 你们有信心在这次活动中学会与朋友交往吗？ 技巧学习 1 善于倾听 做一个小实验， 请两位班上同学做关于人际交往的即兴演讲， 老师先让两位演讲者到室外去 准备， 然后要求全体学生在 A 同学演讲时都要装出一副漫不经心的模样， 或看窗外， 或看天 花板，或与同桌聊天。老师、学生观察演讲者的情绪变化；要求在 B 同学演讲时：注视说话 者，身子稍稍前倾， 面部保持自然的微笑，表情随对方谈话内容有相应的变化，恰如其分地 频频点头。 老师及时对刚才演讲的学生说清楚刚才活动的真相， 及时进行心理调节， 同时请学生谈谈自 己的感受。同时使同学们理解到人际交往中的关键是自己的态度和行动。 倾听应注意： 眼睛：自然的眼神接触，目光在对方嘴、头顶、脸颊两侧范围内； 表情： 配合内容的专注表情； 动作：身体面向说话者，稍微前倾； 语言：适度简短的语言 2 悦纳、赞美他人 说话是一门艺术 ,一句话能把人说笑 ,也能把人说跳 ,学会赞美别人 ,是我们为人处事必须 要知道的一个道理 . 1 ○小故事： “两只野兔” 有甲乙两个猎人 ,各猎得兔子两只回来 ,甲的妻子看见冷漠地说 : 你一天只打到两只小野 兔吗 ?真没用 !, 甲猎人不太高兴 ,心里埋怨起来 ,你以为很容易打到吗 ?第二天他故意空手而回 , 让妻子知道打猎是件不容易的事情 . 乙猎人遇到的则恰恰相反 ,他的妻子看到他带回了两只兔子 ,欢天喜地 ,你一天打了两只 野兔吗 ?真了