- 3
- 0
- 约3.48千字
- 约 12页
- 2021-04-16 发布于天津
- 举报
宁夏建设职业技术学院
物
业
12物业管理
2013.12.19
• • •
• • • PAGE # • • •
宁夏建设职业技术学院物业服务方案
宁夏建设职业技术学院是经自治区人民政府批准,教育 部备案的专科层次的公办高等职业技术学院,是一所函建 工、建材、城建、城市规化、房地产 、物业管理、道路桥梁、 建筑装修、环境保护、建筑安装、工程预决算等学科,集函 授本科、函授专科、高职、普通中专、职工中专和技工为一 体的多专业、多层次、多渠道办学的综合性工科高等职业技 术院校。
面向 21 世纪,充满活力与希望的宁夏建设职业技术学 院,正向着创建一流高职院校的目标迈进,一所花园式、现 代化、多功能的新型校园正敞开大门。
现针对宁夏建设职业技术学院,详细的对本校进行物业 服务管理,特制订以下服务方案:
高校物业服务的重要性
高校物业管理既包括管理又包括服务,管理的对象是 物,包括高校的楼体,设备,设施,场地,公寓等等。服务 对象是人,受雇于学校,服务于师生。高校物业管理公司要 生存,就必须一学校师生的需求为导向。即业主的需求与导 向,不断提高服务水平,满足业主需要,提供优质服务,是 高校物业管理的关键。
高校物业管理一切为了学校,一切为了师生,这是高校 物业管理服务的基本出发点和归宿,它不仅仅是提供对学校 房产物业本身的管理服务,更重要的是通过这种管理服务构 筑起一个有利于人与人之间沟通,人与自然和谐,人与文化 融通,健康,开放的工作和生活环境。高校物业管理还为维 护学校稳定、构建和谐校园提供有力支持。
物业服务管理思想
服务宗旨:依法管理 业主至上 以人为本 优质服务
服务理念:科学管理 务实求精 诚信敬业 优化创新
服务标准:管理无盲点 业主无怨言 服务无遗漏
经营思想:一切为业主着想,为业主的一切着想
质量方针:追求完善服务 全心打造物业管理精品工程
企业精神:诚信服务 拼搏奋进
服务中心部门设置
服务中心下设安全防范部、宿舍管理部、保洁绿化部, 形成以服务中心为核心、三个专业部门作为支撑的项目服务 管理组织结构。
安全部是维护项目正常生活、学习和办公秩序的重 要职能部门,负责公共治安管理、消防管理、车辆与交通管 理和突发事件处理以及整体形象礼仪的展示等工作。
• • •
• • • PAGE # • • •
…
… PAGE #…
2、宿舍管理部
宿舍管理部负责对学生宿舍实行 24 小时门卫值班,密 切与学工部门的联系与沟通,按要求和标准做好宿舍楼区域 内的公共安全防范工作,及时做好宿舍内的日常维修报修等 工作。
3、绿化保洁部
绿化保洁部负责环境卫生管理和绿化景观管理工作
各管理人员岗位职责
( 1)保安人员岗位职责
1、疏通车辆和人员进出,维护门口交通秩序,保证车辆 及行人安全,使门前畅通无阻。
2、严格制止闲杂人员、小商版、推销人员等进入校区。
3、提高警惕,发现可疑人员和事情后应及时处理并迅速 报告领导。
4、认真履行值班登记制度,详细记录值班中所发生、处
理的各种情况。
5、积极配合其他保安员,做好防火、防盗等各项安全防 范工作,把好辖区的大门关。
6、为来访客人提供校内物业引导服务 ( 指明方向位置 )
7、完成上级领导交办的其它工作任务。
(2)学生宿舍管理员岗位职责
1、严格制止闲杂人员、小商版、推销人员等进入学生宿舍。
2、认真履行值班登记制度,详细记录值班中所发生、处理 的各种情况,并做好交接班记录。
3、积极配合其他保安员,做好防火、防盗等各项安全防范 工作,把好宿舍的消防安全工作,掌握宿舍消防器材的分布 情况,精通各消防器材的使用。
4、了解宿舍的物业常规和常识,有一定的物业管理知识。
5、为来访客人提供校内物业引导服务 ( 指明方向位置 )。
6、具有一定处理突发事件的能力。
7、完成上级领导交办的其它工作任务。
3)保洁员岗位职责
•…
•… PAGE # • • •
•…
•… PAGE # • • •
1、提前上班时间十五分钟到岗,确保校区 (大厦 )范围 内各路面、楼梯、通道、房屋楼宇天面的保洁卫生,确保没 有杂物、纸屑、烟头,保证区域内环境整洁。
2、维护保洁区域的整洁,制止各种有损环境卫生的乱 倒、乱涂等违章行为。
3、保持沙井盖边、果皮箱、垃圾桶的保洁卫生,定期 对果皮箱和垃圾桶进行清洗,定期清疏化粪池沙井,保持排 水排污畅通。
4、定期喷洒灭蝇、蚊、虫、鼠的药水、药物。
5、每天清扫公共楼梯、通道,上门收垃圾。定期清洗 公共楼梯、 通道扶手, 并做好垃圾清运工作及做好清运记录。 定期打捞水塘水面漂浮垃圾。
6、完成上级领导交办的其它工作任务。
( 4)绿化工岗位职责
1 、掌握绿地花草、树木生长情况,做好四季护理,及时 施肥、除草、杀虫。
2、及时清除已枯死的花草
原创力文档

文档评论(0)