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- 2021-04-14 发布于天津
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点词语和古诗词句的意思,体会其中意境和诗人所表达的情感。(3)能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,能背诵指定诗文。2.?过程与方法:
XXX小学教师备课教案
二 单 元 备 课
一、教学内容及安排:
5 古诗词三首 3课时
6 冬阳·童年·骆驼队 2课时
7*祖父的园子 1课时
8童年的发现 2课时
9*儿童诗两首 2课时
二、单元教学目标
1.?知识与技能:
(1)按要求掌握生字。
(2)正确读写新词,理解重点词语和古诗词句的意思,体会其中意境和诗人所表达的情感。
(3)能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,能背诵指定诗文。
2.?过程与方法:
(1)让学生通过读书,体会作者对童年的眷恋,感受童年的美好的生活,丰富情感体验。
(2)通过对比阅读,领悟文章的一些表达方式。
(3)丰富语言积累。
(4)交流和描绘自己的童年生活。
3.?情感态度与价值观
(1)通过背诵、默写古诗词,丰富学生语言积累,激发学生热爱中华传统文化的情感。
(2)通过本单元的学习,激发学生阅读经典作品的兴趣,全面提高语文素养。
三、教学重点:
1.?能正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会作者的思想感情。
2.?理解诗词的意思,背诵、默写诗词。
3.通过课文学习,激发学生对童年眷恋的情感,珍惜童年的美好时光。
四、教学难点:
1.?通过自主、合作、探究性学习,解决学习中的疑惑。
2.?通过揣摩相关
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