北师大版九年级上册数学 1.3 第1课时 正方形的性质 教学课件.ppt

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1.3 正方形的性质与判定;1.了解正方形的定义及其与平行四边形的关系. 2.探索并证明正方形的性质定理.(重点) 3.应用正方形的性质定理解决相关问题.(难点);活动:观察这些图片,你什么发现?正方形四条边有什么关系?四个角呢?;;活动2:把可以活动的菱形框架的一个角变为直角,观察这时菱形框架的形状.;;已知:如右图,四边形ABCD是正方形. 求证:正方形ABCD四边相等,四个角都是直角.;已知:如右图,四边形ABCD是正方形.对角线AC、BD相交于点O.求证:AO=BO=CO=DO,AC⊥BD.;想一想: 正方形是矩形吗?是菱形吗? ;归纳结论;例1:如图在正方形ABCD中,E为CD上一点,F为BC边延长线上一点,且CE=CF. BE与DF之间有怎样的关系?请说明理由.;;例2:如图,已知四边形ABCD是正方形,对角线AC与BD相交于点O , MN∥AB ,且分别于OA , OB相交于点M , N. 求证:(1)BM = CN;(2)BM⊥CN.;;1.在正方形ABC中,∠ADB= ,∠DAC= , ∠BOC= . 2.在正方形ABCD中,E是对角线AC上一点,且AE=AB,则∠EBC的度数是 .;3.如图,已知正方形ABCD ,以AB为边向正方形外作等边△ABE,连结DE 、 CE ,求∠DEC的度数. ;;学生课堂行为规范的内容是: 按时上课,不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪,与老师问候。 上课时衣着要整洁,不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师,服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事,保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题,应先举手,经教师同意后,起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物,不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅,并协助老师关好门窗、关闭电源。

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158****6286
该用户很懒,什么也没介绍

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