基于互联网的新型教学模式探讨精选.docVIP

第 PAGE 页 基于互联网新型教学模式剖析 　　1.互联网时代新型教学模式研究意义 　　在教学思想指导下完成课堂教学内容与目标，在教学过程中教学程序与教学方法所构成教学体系叫做教学模式。在高校教学模式中传统教学模式已经不能满足现代教学需求，在现代教学中基于互联网新型教学模式解决了传统教学模式在教学中一系列问题，基于互联网新型教学模式是现代信息发展与教育现代化结合一种发展趋势，传统教学模式主要是把知识用灌输方式让学生学习单向过程，这样不能达到理论与实践很好结合，忽略了学生自主实践能力培养，缺乏创新能力。互联网新型教学模式改变了传统教学模式观念，改变了传统教学知识灌输，建立一个自主学习过程，学生是教学主体，互联网新型教学方式中学生作为网络技术学习者，对网络信息进行采集与整理，网络可以实现信息资源共享，丰富了老师教学手段，促进老师与学生之间交流，鼓励学生自主学习，增强学生创新意识。互联网是现代电子技术发展产物，是把计算机、通信网络与数据库集中在一起电子信息交换系统，信息表现形式通过文本、声音、图像等进行传递，互联网具有网络化、信息化特点，交互性强，是多边形共享性虚拟网络。网络教学就是把网络技术作为教学重要工具，以计算机辅助教学为核心采用多媒体技术，为教学提供大量数据库信息资源，学生可以通过互联网对自己感兴趣知识进行学习，这样促进学生剖析知识积极性，对高校教学产生深远影响。在大数据信息