基于互联网的英语教学模式初探.docVIP

第 PAGE 页 基于互联网+英语教学模式初析 　　在传统教育课堂中，学生专业知识学习需要专业导师大费精力培养，效果却不尽如人意。而互联网+模式却能让学生在课堂上发生很快转变，成为一个积极主动、有创新意识学习者。剖析在互联网+模式下高职英语课堂教学改革，让学生在学习外语过程中，提高学习效率与效果。 　　1.互联网+理念下对英语课堂 渗透重要性 　　高职英语教学是我国高等教育阶段公共基础课程，作为高等教育改革先行者与基奠者。高职英语课堂质量对其他学科学习都有一定影响。所以高职英语课程已经成为新时代高职生，在学好专业知识，提升国际化视野与自身竞争力关键，所以将英语学习进行改革势在必行。翻转课堂通过学生在课下时间通过视频学习自主学习新课程，实现信息传递，学生根据在线自主完成在线测试，对新知识进行内化，正好符合互联网+对学习者自主承担学习责任，解决学习问题标准。互联网+教学中要求学生诸多能力培养如自主学习能力、批判性思维能力、领导能力、团队协作能力等，这些能力培养顺应了改革趋势，又实现了教育改革目标，提高了英语学习质量。 　　2.在高职英语教学中引入互联网+优势 　　2.1不受时间、地点限制，接受先进课程学习 　　随着时代发展，各种短视频出现，互联网视频教学时间短、内容覆盖面高、不受时间与地点限制优势，成功跻身于高职教学课程中去。网络时代发展，互联网+资源也在网上传播，学生获取知