基于互联网+的眼科教学改革思路精选.docVIP

第 PAGE 页 基于互联网+眼科教学改革思路 　　一、网络教学特点 　　1.交互功能。网络教学最鲜明特点之一就是交互功能，网络教学能够利用互联网创建一个能够进行交互学习环境，学生能够根据自身学习情况以及兴趣对学习内容进行选择，这种方式在很大程度上不仅提升了学生积极性还提高了教学有效性。 　　2.超文本功能。超文本意思就是指，按照人脑联想思维方式，对文字、图形等媒体信息进行非线性地组织管理，这样能够实现因材施教。 　　3.构建理想学习环境。自主教育与创新教育是教育主流，眼科教学也不例外。利用互联网与电子图书馆，能够对教学空间、教学时间以及教学范围进行扩展，并利用互联网资源构建一个理想学习环境。 　　4.教学模式转变。传统教学模式都是以教师授课为主，但是利用互联网资源与先进计算机网络技术能够将传统教学模式转变为个性化教学模式，以及小组协作教学模式。学生作为教学中心，教师角色也由讲解者转变为设计者、主持者以及评价者，也加强了教师与学生之间沟通。 　　二、通过互联网获取充足眼科教学资源 　　1.互联网是眼科学知识资源库。随着医疗事业不断发展，眼科学不断进步，教学改革也在不断深入，人们逐渐认识到课堂教学过程实质上是学生一种特殊认知过程。所以在眼科教学课堂教学中要向学生提供大量图形、数据等资料，让学生对眼科学有一个直观感知。眼科学专业性非常强，涉及范围也非常广，并且呈现出非常明显