“高效课堂”是提高教育教学质量的总目标精编.docVIP

第 PAGE 页 “高效课堂”是提高教育教学质量总目标 　　“高效课堂”就是用尽可能少时间获取最大效益教学活动。它主要研讨两个方面，即教师与学生，也就是教与学，研究主导与主体及二者关系及指导思想。归纳起来就是两个减轻、两个提高，是减轻教师教学负担，减轻学生学业负担，提高教师教学效益，提高学生学习效益，最终达到提高学校整体教育教学质量目。 　　农村小学学生，由于大部分家长文化水平偏低，对子女教育关心不够，造成学生知识水平水平参差不齐，两极分化严重，这些现象困扰着每一位任课教师，针对这些现状，我们应该采取相应措施及实施合适教学策略。 　　学科教学是学校教育中心环节，也是学校教育最主要、最基本活动形式之一。作为一名农村语文教师，应尽自己最大努力剖析这样高效课堂。 　　一、教师要以身作则，发挥师表影响 　　教师是课堂教学组织者与领导者，他人格与威信，是一种巨大精神力量，具有很强教育作用，是影响学生情感体验，制约课堂心理气氛重要因素。所以，教师要在课堂教学中处处严格要求自己，以身作则，为人师表，用自身人格魅力影响全班，给学生以积极情绪体验，激励学生努力学习。 　　二、教师要与蔼可亲，发挥情绪感染力 　　教师积极地情绪会引发学生积极情感。如果教师板着面孔进课堂，就会使学生感到心理压抑，必然导致教学效率降低。如果教师在课堂上精神饱满，情绪明朗，学生就会感到可亲可敬，如沐春风，学习积极