“高分子材料”课程教学模式思考与探索.docVIP

第 PAGE 页 “高分子材料学”课程教学模式思考与剖析 　　“高分子材料学”是我校材料科学与工程专业（表面工程方向）一门专业课程。表面工程学生就业领域主要为材料涂装、防腐等，学生需要熟悉各种工程材料（金属材料、无机非金属材料、高分子材料等）基本性质、制备工艺以及表面处理方面知识。“高分子材料学”主要介绍高分子材料制备、性能、成型、改性及应用等方面知识。 　　“高分子材料学”这门课共32学时，所选教材为化学工业出版社出版《高分子材料基础》。主要内容包括四部分：高分子材料合成及制备、高分子材料结构与性能、常见高分子材料及其成型加工方法、高分子材料改性及应用。该教材[1]浓缩了高分子材料与工程专业四门专业主干课共192学时内容，即高分子化学（48学时）、高分子物理（64学时）、高分子材料成型工艺（48学时）、聚合物改性原理及方法（32学时）。 　　1 “高分子材料学”讲授过程中面临问题 　　“高分子材料学”课程讲授具有较大难度，主要表现在以下方面： 　　该课程涵盖了高分子材料与工程专业学生专业主干课内容，要深入讲解这些内容，需要近200学时，而针对表面工程学生开设“高分子材料学”仅仅只有32学时，时间紧，内容多，如何合理安排各部分内容占比重是授课教师面临首要问题。 　　“高分子材料学”相关内容学习，需要学生具备一定化学基础及力学基础，而对表面工程学生而言，因专业侧重不同，化学课程及机械