数学教案_ 三角形的外角.docVIP

2017年秋一支笔中学电子备课教案 时间 2017.9.14 教师姓名 高玉亭 班级 802 课型 新授课 课题 三角形的外角 总课时 1 教学目标 （三维目标） 知识与技能目标：理解三角形的外角的概念． 过程与方法目标：．掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和． 情感态度与价值观目标：通过三角形外角和学习，培养了学生们识图能力。 教学重难点 重点：掌握三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和． 难点：会利用三角形的外角和性质解决几何题. 教 学 过 程 教 学 过 程 理解三角形的外角的概念 　　问题 如图，把△ABC 的一边BC 延长，得到∠ACD．这个角还是三角形的内角吗？ A A B C D 概念： 　　三角形的一边与另一边的延长线组成的角，叫做三角形的外角 探索与证明三角形的外角的性质 　　问题3 如图，∠ACD 与∠ACB 的位置是怎样的？∠ACD 与∠ACB 有什么数量关系？ 　问题4 如图，∠ACD 与∠A，∠B 的位置是怎样的？∠ACD 与∠A，∠B 的大小有什么关系？你能证明你的结论吗？ A A B C D 三角形内角和定理的推论： 三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和． 　　推论是由定理直接推出的结论，和定理一样，推论可以作为进一步推理的依据． 课堂练习 　　 课堂练习 练习 如图，说出图形中∠1 的度数 （1