数学教案_三年级数学《找组合数》教学设计.docVIP

三年级数学《找组合数》教学设计 ——潘俊 教学内容： 找组合数 教学目标： 1、? 通过观察、猜测、实验等活动，能找出简单事物的排列数和组合数。 2、? 培养学生初步的观察、分析及推理能力和有顺序地、全面的思考问题的意识。 3、? 感受数学在现实生活中的广泛应用，能尝试用数学方法来解决实际生活中的问题。 4、初步学会表达解决问题的大致过程与结果。 教学难点： 能有序地找出简单事件的排列数 教具、学具准备： 课件、衣服卡片 教学过程： 一、情境导入，展开教学 师：同学们，今天对于聪聪来说是一个特殊的日子，因为今天是她的生日，她的爸爸妈妈为她准备了一场生日宴会，她呀，邀请了很多的朋友，琪琪呢也是其中的一名，琪琪非常的开心，但是也犯起了愁。为什么呢，原来她不知道该穿什么衣服去参加宴会呢。她选了两件上装喝两件下装，就是不知道该如何的去搭配，她想请同学们帮帮她，大家愿意吗？（愿意） 师：看来大家都是乐于助人的好孩子（出示课件），大家可以小组之间利用桌子上的卡片来动手摆摆，看看大家能够找出几种，好，赶快行动起来。 二、自主探索，解决问题 1、出示衣服和裤子图 1）师：谁愿意代表小组上台给我们展示一下你们的论套结果的？ 2）师：看来同学们个个都是搭配衣服的