语文教案_三年级上第五课教案.docxVIP

5 铺满金色巴掌的水泥道 教学目标： 认识“洼、印”等6个生字。会写“铺、泥”等13个字。 正确、流利地朗读课文。 感受铺满金色巴掌的水泥道的美丽。 教学重难点： 学习生字新词，在朗读中感受铺满金色巴掌的水泥道的美丽。 体会文中的比喻句，体会“我”对这条水泥道的喜爱。 教学准备： 多媒体课件 第一课时 教学过程： 一、创设情境，激趣导入 同学们，我们上学或放学的途中，都看到过哪些美景呢？请自由说一说。今天我们一起来学习课文中的小作者上学途中遇到的美景。 二、初读课文，学习生字词 1.初读读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。 2.学生试读，注意把生字读正确，不会的做上记号。 3.指名分自然段朗读,读完课文后，你有什么感受？你觉得这是一条怎样的“水泥道”？从哪些地方可以看出？ 学生自由谈，教师指导。 提示：这是一条美丽的水泥道。我从课文中“……”这几句话可以看出。 三、巩固字、词，指导写词。 着重分析指导“泥、印、迟”。并且在黑板上田字格中示范。 第二课时 教学过程： 一、复习导入　 　　导入：通过上一课的学习，我们知道了上学路上的这条水泥道是一条美丽的水泥道，那么它究竟美在哪里呢？我们继续学习。 二、精读课文，感悟美丽 （一）学习第1—4自然段。 想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么？学生读后交流。 大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情