人教版初二物理下册功和机械能专题复习.pdfVIP

探究二力平衡的条件实验题 一 . 用小车探究二力平衡的条件： （1）实验装置如图所示。实验目的是探究 ____________ F F 在水平方向上所受两个拉力 1 、 2 的关系。 （2 ）实验中，通过调整 ___________来改变 F1 和 F2 的大小。 F F （3）实验中，保持 1 与 2 大小相等用手将小车扭转一 个角度，松手后，小车将 ____________________________。 （4）为避免小车与桌面间的摩擦力对实验的影响，应选择 的桌面，同时要选取 质量 （大或小）一点的小车，来减小小车与桌面间的摩擦力。 二、用小卡片和木块探究二力平衡条件． （1）图甲方案中研究对象是 图乙的研究对象是 （2）图甲中将系于小卡片 ( 重力可忽略不计 ) 两对角的线分别跨过左右支架上的滑轮， 在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向 ，并通过调整 来 改变拉力的大小，这是用于探究两个力的 和 对物体平衡的影响。 （3）当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后小卡片 ( 选填“能”或 “不能’’) 平衡。设计此实验步骤的目的是为了探究 ． （4）为了验证只有作用在同一物体上的两个力才能平衡，在图甲所示情况下，小华下 一步的操作是： ． （5）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同 学们认为甲实验优于小明的实验．其主要原因是 ． （6）实验时，小明在乙装置中发现当向左盘和右盘同时加入一个相等重量的砝码时， 木块处于静止状态。此时木块在水平方向受到两个力的作用，这些力是平衡的。小明再把右 盘中的砝码换成一个较重的砝码时，发现木块仍然处于静止状态，出现这种现象的原因是 ______，这时木块在水平方向受到的力 ______ （填“平衡”或“不平衡”）。要避免这种现象 产生，请你对该实验装置提出改进意见： 。 实验题答案 1. 相等；同一直线 解析：小车原来受到两个大小相等、方向相反并且作用在同一直线 上的力的作用，处在平衡状态。当保持其他条件不变，只改变其中一个力的大小时，小车开 始运动，说明彼此平衡的两个力大小相等；当保持其他不变，只将小车扭转一个角度即使两 个力的作用线不在一条直线上时，小车开始转动，这说明彼此平衡的两个力必须在同一直线 上。 2. （1）静止 （2 ）钩码个数 （3 ）转动 解析： （1）在水平桌面上的小车受到水平向左的力 F1 和水平向右的力 F2 ，F1 和 F2 等于 1 2 水平桌面左右两端所挂钩码的重力，桌面两端都挂了两个钩码，钩码的重力相等， F 和 F 也 就相等，方向相反，且作用在同一直线上，这两个力就是一对平衡力，小车就会处于静止状 态。 （2）小车受到的拉力 F1 和 F2 分别等于水平桌面两端所挂钩码的重力，可以通过调整钩 码的个数来改变 F 和 F 的大小。 1 2 （3）用手将小车扭转一个角度，小车受到的力