数学教案_三年级上册《吨的认识》.docxVIP

三年级上册《吨的认识》教学设计 郧阳区实验小学 孙莉 教学内容：三年级上册教材第31页例7、第32页例8 教学目标： 知识教学点：1.认识重量单位吨，初步建立1吨的质量概念。 2.知道1吨＝1000千克。并能进行质量单位间的简单换算。 能力训练点：1.能正确运用吨表示物体的重量。 2.培养学生联系生活实际解决问题的能力。 3.培养学生对物体质量估计的能力，发挥学生的空间想像能 教学方法： 1.通过课前调查，培养学生的搜集信息能力。 2.指导学生通过体验、计算、观察，产生联想，形成表象，建立质量观念。 3.培养学生运用知识解决问题的能力和联系生活实际解决数学问题的意识。 教学准备： 搜集一些物体的质量， \t /san/_blank 课件。 教学过程： 一、创设情境，导入新课 １、同学们，你们以前学过计量物体的质量用什么做单位？（板书：千克? 克）它们之间有什么关系？（板书：１千克＝1000克） 2、猜老师的体重。 师问：小朋友们，你们能猜一猜数学老师的体重吗? （1）请几名学生猜一猜； （2）让猜的学生说说老师的体重为什么用千克作单位而不用克呢? 3、 \t /san/_blank 课件出示鲨鱼、大象、恐龙、成年鲸的质量，让学生读一读。 师：感觉怎样？（太重了）这些都是动物中的庞然大物，在我们生活中还要许多大宗物体。（课件展示场景：码头的货物、货场上的集装箱、铁路运输线上