初中物理_牛顿第一定律教学课件设计.ppt

* 同样的条件：是指本实验用同一辆小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车在平面上开始时的速度相同。 亚里士多德的理论 物体的运动需要力来维持 （没有力作用，物体就不能运动） 必须有力作用在物体上，物体才能运动；不受力而一直运动的物体是不存在的。 意大利科学家伽利略的观点 物体的运动并不需要力来维持，运动之所以会停下来，是因为受到了摩擦阻力。 —— 维持运动不需要力 实验探究 1、提出问题 2、制定计划与设计实验 3、进行实验与收集数据 4、分析与论证 运动物体如果不受其它物体的作用，会一直运动下去吗？ 让小车从斜面上滑下，逐渐减小水平面的粗糙程度，比较运动的距离，并推论当平面没有摩擦阻力时小车的运动状态。 实验器材：斜面、粗糙程度不同的平面、小车、刻度尺等 毛巾表面 棉布表面 木板表面 实验: 表面状况 毛巾 棉布 木板 长 大 较小 最小 阻力的大小 小车运动的 距离s/m 实验记录表： 小车速度变化 快 较慢 最慢 短 较长 平面越光滑，小车运动的距离越________ ，受到的阻力越________ ，速度减小得越_______ 。 结论： 小 长 慢 运动的车减速并最终停下来的原因是受到摩擦阻力的作用。 1、为什么每次都要让同一小车从同一斜面、同一高度由静止释放？ 2、小车在平面上滑动的路程与什么因素有关？有何关系？ 3、小车为什么最终会停下来？（小车停下来的原因是什么？） 【分析论证】 实验次数 表面材料 阻力大小 滑行距离 1 毛巾 2 粗布条 3 木板 最大 最短 较长 较大 最长 较小 ？ 阻力为零 想象 光滑表面 如果我们想像一下，假设小车是在光滑的水平表面（没有了摩擦阻力）运动，推理一下，小车会如何运动下去？ 实验结论: 物体的运动不需要力来维持 法国科学家笛卡尔补充和完善了伽利略的论点，提出：如果没有其它原因，运动的物体将继续以同一速度沿着一条直线运动，既不会停下来，也不会偏离原来的方向 伽利略和笛卡尔对物体的运动作了准确的描述，但是没有指明原因是什么，这个原因跟运动的关系是什么。 存在的问题： 笛卡尔的观点： 牛顿总结了前人的经验，指出了加速和减速的原因是什么，并指出了这个原因跟运动的关系，这就是牛顿第一定律。 艾萨克 牛顿 （Issac Newton， 1642年~1727年 ） 牛顿第一定律 　　一切物体在没有受到外力作用时， 总保持匀速直线运动状态或静止状态。 一切物体 没有受到力的作用 总保持 　　即：“静者恒静、动者恒动”。 力和运动的关系： 　　力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 例题分析： 　例1．正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（ ） 　　A．物体立即停下来　　　　　　 B．物体继续做曲线运动 　　C．物体将做匀速直线运动　　　 D．物体将改变运动方向 C 例2．关于力和运动的关系，下列说 法正确的是（ ） Ａ．物体受力才会运动　　　 Ｂ．力使物体的运动状态发生改变 Ｃ．停止用力，运动的物体就会停止 Ｄ．力是使物体保持静止或匀速直线 运动状态的原因 B 物体具有保持原来匀速直线运动或静止状态的性质，我们把这种性质叫做惯性。 牛顿第一定律也称惯性定律 情境模拟 情境模拟 * 同样的条件：是指本实验用同一辆小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车在平面上开始时的速度相同。