开国大典教案.docVIP

第2课时课时目标1.默读课文，了解课文内容。体会中华人民共和国成立时人们自豪、激动的心情。2.学习场面描写的方法。 复习旧知，导入新课1.这节课让我们再次走进《开国大典》，一起重温那庄严盛大的历史时刻。齐读课题《开国大典》。 回顾旧知。 上节课我们初读了课文，理清了文章的脉络。回顾课文，想想课文按开国大典进行的顺序记叙了哪些盛大隆重的场面?指名答:群众入场、典礼仪式、阅兵式、群众游行。??????回顾四个盛大隆重的场面，为本节课学习做好铺垫。二、聚焦“典礼”，感受盛况过渡:这节课让我们把目光聚焦到开国大典的主体部分一一典礼仪式，?感受一下?会场热烈、庄严的气氛。1.默读课文第5~10自然段，边读边感受会场的气氛，把最能让你感受到这种气氛的语句勾画下来，并在旁边做批注。 2,交流汇报。 课件出示:?下午三点整，会场上爆发出-?-阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。①“排山倒海”是什么意思?②体会“三十万、-?-齐”。A.三十万人有多少?你能想象得到吗?.B.三十万人的目光-?-?齐投向主席台，有人指挥吗?没有人指挥，却做了相同的动作，这说明什么?C.-?-齐投向主席台，看谁?终于见到毛主席了，心情怎样?从这“一齐”中，你读出了人们什么样的心情??(激动、?喜悦、热爱领袖)D