教科四年级科学下《四岩石和矿物认识几种常见的岩石》公开课课件1.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 4-2 进一步观察岩石 教学目标： 1、学生利用感官的观察和借助工具的观察获得岩石构造的感性知识。比如 “这块岩石像是卵石与泥土挤在了一起” 。描述中较为确且的使用一些诸如“挤、 压”等词汇。 2、学生能用多种方法观察岩石，能较细心的观察面前的岩石，对观察到的 现象实行合理的推测与假设。 3、通过进一步研究和观察岩石，学生对岩石产生浓厚的兴趣。在观察过程 中持续能激发学生积极思维。 教学重点：能对观察到岩石的现象实行合理的推测和假设。 教学难点：通过模拟火山喷发实验，进一步研究岩石。 教学准备： 学生收集大量的岩石（在第一课时中已经分类） ，教师提供典型的三类岩石 代表。放大镜，小刀，榔头，钳子等。 教学过程： 一、引入 上节课我们给岩石开了个展览会，我们发现有的岩石用手摸上去觉得比较粗糙，有闻起来有点气味、还有的称了一下比较重。二、探究过程 1、进一步观察岩石 （1）各小组拿出第一组岩石研究（选择沉积岩类） (以上性质)是为什么呢？（怎么会这样的呢？）·可能和它们的出处相关？·可能和它们的形成相关？ 学生根据以上主题展开研究活动，将研究的内容和结果（猜测）记录在 记录纸上。 学生观察结束，汇报观察结果。（岩石的内部构造、特征等） ·主题：1、根据活动一观察到的内容猜测岩石（一种或者一类）岩石是怎 么形成的。 ·岩石的形成与地壳运动相关吗？（