教科四年级科学下《二新的生命把种子散播到远处》公开课课件3.docxVIP

精品文档 精品文档 PAGE 精品文档 4、把种子散播到远处 【教学目标】 科学概念： 1、植物传播种子有不同的方式，都是为了能将种子散布得更广，有 利于繁殖后代。 2、种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间是有联系的。 过程与方法： 1、在观察的基础上实行合理的假设。 2、利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。 情感、态度、价值观： 1、有探究植物种子传播方式的欲望。 2、培养亲近大自然、热爱大自然的意识，发展对周围事物的好奇心。 【教学重点】观察种子传播的方式。 【教学难点】种子和果实的外部形态、结构与种子传播方式之间的联系。 【教学准备】 演示：椰果，水槽 分组：油菜、鬼针草、蒲公英、樱桃的果实和种子 【教学过程】 导入新课：视频歌曲《我是一颗蒲公英的种子》，我们放松一下，先来听一首歌。 师：在这首歌里，蒲公英在做什么？ 生：??.. ：么做是了什么？（播种子） 今天我就一起来聊一聊把种子散播的（出示） 板：播 ：同学在生活中种子的播？一起来看生：??. ：有没有仙花的种子？我一起来欣一下仙花种播的精彩瞬 播放《仙花的种子》 ：是一种仙花的种子，他本来静静地躺在果里，同学看到 了什么？ 生：??. ：仙花就是以炸裂的方式把自己的种子播出去的，你有没有什么种子以种似的方式播的？ 生:?. ：油菜花盛开之后会留下什么？它叫什么？ 他会怎播种子？跟仙花的播方式有没有相似