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大专学生出路在哪儿
大专生的就业难是众所周知的问题。据有关统计 ,2001 年有
50%的专科生没有找到工作 ;2002 年全国普通高校未就业的专科 生中未就业的共有 34.8 万人,2003 年, 全国高校的大专毕业生的 就业率达到最低点 , 仅有 30%“暂时成功就业”。
、专科生和本科生的能力究竟有多大的区别
专家解释大专生就业难的惯常说法就是 , 专科毕业生既缺乏 知识的广度与深度 , 又缺乏熟练的专业技能。那么什么造成了专 科生缺乏知识的深度和熟练的专业技能呢
在教育产业化的今天 , 不少大学都在不断地扩招。很多学生 仅是因为几分之差 , 最后被大专录取。在“一锤定音”的中国的 高考制度下 , 有多少学生仅仅是因为一些偶然因素 , 而“沦为” 专科生。而很多大学却并没有认真考虑专科和本科的根本区别所 在, 在培养模式上专科往往只是本科专业在内容和学时上的简单 压缩。
二、没有本科文凭求职过程中会遭遇更多的困难
大学毕业生找工作时的事实是 , 不管能力区别大不大 , 本科 文凭就是一道门槛 , 没有本科文凭一切免谈。有些企业特别是乡 镇企业则不是从企业的长远发展吸纳人才 , 而是目光短浅 , 急功 近利,或招聘一些离退休技术人员 , 或廉价雇用一些打工仔、 打工 妹。更有些地方 , 招学历高的人是为了宣传自己、装点门面。综
合种种原因 ,社会上存在对专科生的种种歧视 , 使得专科毕业生
的就业之路困难重重。
如果专科生费尽九虎之力
如果专科生费尽九
虎之力 ,找到工作 ,也会遇到新的问
题。现行的人事制度户籍管理等也限制了大专生的就业 , 而且这 些方面的束缚很是让人无可奈何。 大专毕业生在决定之前往往要 考虑的是去了以后还有没有回到大城市的希望 , 将来自己的子女 读书就业怎么办。 从现行的户籍管理制度看 , 一旦户口落到基层 ,
以后要改动无疑难于上青天。
但是专科生在不停地找工作换工作 , 这对个人发展未必有利 ,
同时对用人单位来说也是个相当令人头疼的问题。 很多学生选择
专升本”来解决这个问题。但是“专升本”的名额很少 , 竞争 非常激烈 , 最后能够升本的学生往往是凤毛麟角 ; 而专科生读研 则有更为苛刻的规定 , 例如大学考研基本上都规定专科必须工作 两年,加试几门专业课 ,不得跨专业报考 , 必须在核心学术刊物上 发表过论文等等。 如果专科生要出国 , 很多国家都不会承认学历 ,
最后出国的程序与高中毕业生很相似 , 与本科毕业出国的差异很 大。
三、十大应对对策改善大专生的就业问题
学校采用理论与技能相长、校企合作的教学模式 , 也就是 所谓工学一体模式 , 培养学生专业实际操作技
能, 让学生在学校里就积累了理论知识和实际经验。目前国 内很多岗位都要求持证上岗 , 手里持有的各种职业资格证书成了 专科生就业的敲门砖。这正是学校转变办学观念的一个风向标。
专业设置扬长避短 , 增加应用型专业。目前国内有很多专 业都名字漂亮但不实用。 应用型专业的设置使得学生努力方向容 易定位 , 无论是专业学习还是社会实践 , 还是最终择业就业 , 都有 的放矢。
学生应自信自强 , 摒弃悲观厌学观念。虽然专科生在高考 中因各种原因成绩不如本科生和用人单位用文凭衡量能力的偏 执,专科生也不必悲观 , 而通过技术过硬、 经验过硬、专业证书过 硬等其他比较重要的软、 硬件与本科生竞争。 所以就需要专科生 在学校期间自信自强 , 加强自身素质的锻炼 ,无论是在学习成绩
还是社会实践 , 都踏踏实实努力刻苦。
学生多学习技能 , 多获得专业证书。目前还是证书量人的 年代,所以多多学习专业技能 ,多参加各种技能的培训 , 用证书来 证明自己工作能力。像如导游资格证、会计资格证、报关员资格 证、人力资源规划师资格证和教师资格证等都会在求职路上给毕 业生一个意外惊喜。
由于专业途径过窄 , 可能会造成需要本专业的岗位不多。
这时可以通过相关专业或者专业限制不强的岗位去试试运气。
前很多毕业生都是这样做的 ,学法律的做了销售 , 学销售的做了 行政,条条道路通罗马 ,放宽视野 ,可以增加毕业生的就业机会。
降低标准 ,切莫好高骛远。就业形势的严峻迫使毕业生必
须降低择业标准。目前还有很多中小型企业急需专业人才 , 毕业
生切莫勿以企业小而不为 ,莫以工作环境差而不为 , 小企业一般 与毕业生一样 , 也是从小到大做起来的。
拓宽视野 ,扩大就业信息渠道。毕业生不可只盯着人才交
流会 ,还有报纸、网络等多渠道获取就业信息。多与企业接触
增加自己就业机会。
用人单位摘掉有色眼镜 , 莫用单一的用学历取舍毕业生的 方式。用学历文凭来考核毕业生是不科学 , 也是不合理的。用人 单位应该用公平测试的方法让毕业生公平竞争 , 最终择优录取
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