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大二学生拐点现象 大学是每个青年思想与性格剧烈震荡与重新构建的一个重 要阶段。 有人用鲁迅先生的四部作品来形容大学四年的生活： 大 呐喊》，大二《彷徨》，大三《伤逝》，大四《朝花夕拾》。 调查结果显示： 08 级学生在各方面的表现均异于其他年级学生， 从而呈现出明显的拐点现象。 基本情况 在此次调查的 18个选项中，有 14道题目 08 级学生偏离总 样本的平均值，主要表现在如下几个方面： 第一，对学院、系部、专业的满意度偏离： 08 级学生对学 院的满意度低于平均值 8.52 个百分点；对系部的满意度低于平 均值 5.87 个百分点；对专业的满意度低于平均值 1.83 个百分点。 第二，对学生升入大学后遇到的学习、生活、工作、经济、 人际关系及其他六个方面是否存在问题的选项， 08 级在学习中 存在问题超出平均值 5.13 个百分点；生活中存在问题超出平均 值 3.26 个百分点；工作存在问题超出了平均比例 3.08 个百分点； 经济存在问题超出平均值 4.05 个百分点；人际关系存在问题超 出平均值 9.27 个百分点； 存在其他问题低于平均值 5.51 个百分 点。前五项中的 08 级学生的比例均高于三个年级的平均水平， 说明 08 级学生遇到的这五类问题要比其他年级学生显著。而在 最后一个选项其他问题的调查中，08 级的比例又低于三个年级 最后一个选项其他问题的调查中， 08 级的比例又低于三个年级 的平均水平，进一步证明 08 学生遇到的主要问题集中在前五类 问题。而人际关系问题和学习问题更为突出。 第三，学生价值取向。该项调查设计了两个选题：学生崇拜 的偶像（政治精英、 军事统帅、经济巨头、社会贤达、 文体明星、 科研专家和其他 7 个选项）是哪类？穷人和富人谁更有道德 （富 人更有道德、穷人更有道德、与贫富无关 3 个选项）。在崇拜哪 类偶像的 7 个选项中， 08级学生有 5 项呈现拐点： 08 级选择政 治精英的比例高出平均值 18.85 个百分点； 选择军事巨头的比例 高出平均值 9.90 个百分点；选择社会贤达的比例高出平均值 12.84 个百分点；选择文体明星的比例高出平均值 10.14 个百分 点；选择科研专家的比例高出平均值 5.1 个百分点。 此外，从三个年级整体来看， 选择经济巨头的比例是57.79%，选择社会贤达的比例是 38.21%，选择政治精英的比例是37.45%。如果将学生对偶像的选择视为学生的价值取向和人生追求，则可 此外，从三个年级整体来看， 选择经济巨头的比例是 57.79%， 选择社会贤达的比例是 38.21%，选择政治精英的比例是 37.45%。 如果将学生对偶像的选择视为学生的价值取向和人生追求， 则可 以抽象地认为在学生们中间产生了一种金钱（经济巨头） ＞名誉 社会贤达） ＞权力（政治精英）的价值取向。而 08 级和三个年 级整体的价值取向存在偏差， 08 级学生心目中的偶像排名，为 经济巨头（55.21%） ＞政治精英（48.95%） ＞社会贤达（45.80%）。 由此是否可认为 08 级学生对权力的重视要比名誉更为重要，形 成了金钱＞权力＞名誉的价值取向？ 学生眼中穷人和富人谁更有道德的三个选项中08 学生眼中穷人和富人谁更有道德的三个选项中 08 级学生只 有一项呈现出拐点现象。 08 级认为穷人更有道德的比例高出平 均值 2.27 个百分点。 原因分析 从三个年级的统计数据来看，整体显现出一个“ U字形， 且08级处在“ U字形的谷底，即08级学生存在拐点现象，08 级学生出现拐点现象主要有如下几个原因： 1．人生阶段休整与转折阶段因素影响 大一新生由于刚刚离开高中， 应试教育的惯性， 让大部分学 生仍将好好学习， 取得期末考试的好成绩作为人生重要目标。 此 外，部分学生由于高考发挥失常等因素， 感到所就读的大学与心 中的梦想存在一定的差距， 希望通过考取研究生来进一步提高自 己，这是大一新生学习目标清晰的内省原因。 而大三学生随着毕 业的临近， 对自己的定位已渐趋清晰， 部分学生选择了考证和就 业作为自己的学习目标， 学习的实用性较强； 另一部分学生则将 考研作为自己的学习目标，学习的目标性也强。大一、大三的学 生都有相对明确的学习目标， 而大二学生一方面对大学期末考试 的难易程度有了一定了解， 部分学生抱着考前突击、 考试不求高 但求过的思想，平时学习则不用心，另一方面，大二学生普遍徘 徊在考证、就业、考研等多项选择中，并且特别容易受到外界的 影响，而不断改变自己的学习目标， 以至于处于一种彷徨的状态 中。 2．大二课程设置的特点：偏于理论性和基础性 08 级学生对所学课程内容不感兴趣，一定程度与大二课程 特点有关。 大二主要开设的是专业基础课。 专业基础课