科研课题论文：小学数学高效课堂构建的路径探析.docVIP

数学论文小学数学高效课堂构建的路径探析 　　 　　课堂就好比企业的生产线，只有有序、高效地运转，才会生产出质量优良的产品，因此，小学数学课堂只有在正常有序、健康的情况下，才能培养出一批又一批高素养的优质人才。笔者根据自己多年的教学经验，探索出了构建高效课堂的有效途径，以下提出自己的几点建议。 　　一、认真备课，刻苦钻研教材 　　教材是学生获取知识的源头之一，也是老师进行教学的重要资源。老师在进行课前准备时应该认真地钻研教材，对知识做到了解透彻，将教材中的重点和难点做好标记，根据每堂课的目标任务选择使用不同的教学方式，比如，在教授“商”这一堂课时，老师可以为学生准备两组题目：（1）100/1，100/10；（2）24/4，240/4，首先要求学生自己进行计算，然后要求学生仔细观察两组题目中被除数、除数以及商的变化，然后，学生就会发现蕴含在其中的规律。在这个过程中，老师主要是对学生进行引导，让学生依靠自己去探索数学的奥妙和规律，老师则要在课前准备环节上多花心思，选择最佳的教学方案。 　　二、创设有效情境，重视数学与生活的联系 　　情境教学模式是现代化教育引入的一种全新的教学模式，学生在特定的情境下进行学习有利于激发学生的学习积极性。一切真理都来源于生活，而最终真理也会服务于生活，因此，数学教学就是要从生活中去理解数学。比如，在教授“加减法”这一章节时，老师如果只是单纯地进行解说，