科研课题论文：小学数学教学如何激发学生兴趣.docVIP

数学论文小学数学教学如何激发学生兴趣 　　 　　培养小学生的学习兴趣，是调动学生学习积极性、提高教学质量的至关重要的前提条件，让学生在愉快的氛围中学习，是减轻学生过重负担的有效措施。学生的数学兴趣就是指学生力求认识数学的心理倾向，表现为对数学学习的选择性态度和积极情绪。浓厚的学习兴趣可以使学生注意力集中，产生愉快紧张的心理状态，让大脑处于活跃状态。这种状态有利于学生接受教学信息，能够诱发学生的学习动机。学生对数学是否有兴趣将直接影响学生学习效果的优劣。培养学生的数学学习兴趣能够帮助学生进一步认识数学，理解数学，明确数学学习的意义，激发学生的进取心和学习动力，使学生变“要我学”为“我要学”。我们在教学过程中要牢牢抓住他们的这一特点，激发他们的学习兴趣，提高课堂教学效率。 　　一、充分发挥故事在数学教学中的作用 　　不少学生感觉数学学习内容过于严谨、枯燥，因而学习起来兴致不高。怎样解决这一问题呢？教学中我经常借助一些故事，将学生学习数学的过程变得轻松愉悦。如，有这样一个故事：一个生产牙膏的厂，出现了效益滑坡的现象，牙膏不好卖。厂长很着急，招来中层干部出谋划策。有的说再加大广告力度；有的认为将牙膏降价销售；还有的说减薪、裁员……这时，有个年轻人站起来说：“我们可以改进一下牙膏盒，可以将牙膏口再做大一点，通常人在挤牙膏的时候，都是用那么大的劲，都是挤那么长，不会因为牙膏口做大了，而挤