大脚丫学芭蕾设计方案.docxVIP

《大 脚 丫 学 芭 蕾》 教 学 设 计 教学目标： 1、 通过绘本的阅读，感受阅读的乐趣。 2、 能看着图片，大胆地表述自己的想法。知道每个人都有长处和短处， 不能嘲笑别人。 3、 通过读绘本，了解绘本的主要内容，并树立坚持自己的追求，坚持自 己的梦想不放弃的信念。 活动准备：《大脚丫学芭蕾》PPT小丑表演图片或视频。 教学过程：一、谈话导入。 小朋友们，有谁知道刚生下来的小宝宝是什么样的呢？（交流讨论）教师作 总结（小手小小的、脸蛋小小的、脚丫小小的、身体小小的……） 导读：有个漂亮的女孩名叫贝琳达，她身上的每个部位都很小，除了一双 超级壮观的大脚丫。教戏剧的牛老师选中贝琳达，叫她扮演小丑，参加学 校的才艺表演，可是贝琳达却意外喜欢上了芭蕾舞，也得到了教舞蹈的燕 老师的支持和帮助。才艺表演上，贝琳达会带来什么样的故事呢？ 二、走进故事，读故事。 1、让我们一起走进绘本去看看 猜猜看她的爱好是什么呢？（仔细观察下她穿的衣服，她的动作）对了， 她的爱好就是跳芭蕾舞。 这是本书的主人公，她的名字叫一一贝琳达。我们一起和她打声招呼吧！ （让孩子了解掌握绘本的封面、封底、扉页、环衬、作者） 2、讲述故事 播放PPT让孩子观察说出贝琳达小时候是什么样子的？（小小的躺在摇 篮里，有一双大脚丫）人们说长大之后脚看起来就小了，是这样吗？（幼 儿观察图片回答）长大后贝琳达的脚丫是什么样子的？（