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师范专业认证的关键点解读
2020年11月28日星期六
Southwest University
四种能力
学 思 行 表
认证与评估的区别
v 由展示学校实力,到突出学生发展 v 在做中学,在错中学
v 由自我成绩总结,到突出产出导向 v 在学中做,知行合一
v 由现实情况分析,到突出持续改进 v 摒弃现象,把握核心
v 由中层组织为主,到落实全体成员 v 不忘初心,守住根本
v 由重视优秀标志,到控制培养底线 v 挣钱吃饭OR影响世界?
v 由自我描述为主,到思说做评改证 v 埋头苦干OR拥抱世界?
v 认证的核心概括
v 贯彻三大理念,落实三大产出,做好三大评价,
重在持续改进,提升人才质量。
主要内容
v 一、认识认证 v 明确专业只是培养挣钱吃饭的人,还是要培
养一些能影响,甚至改变世界的人。
v 二、关键环节
v 三、机制保障 v 不要以身体的勤劳代替大脑的勤劳,不要以
战术的成长代替战略的成长 (滚雪球)。
v 什么是教育?当你把受过的教育都忘记了,
剩下的就是教育。 (爱因斯坦)
v 我要去哪里?我如何去那里?我如何判断我
是否到达那里?
主要内容
v 一、认识认证 v 明确专业只是培养挣钱吃饭的人,还是要培
养一些能影响,甚至改变世界的人。
v 二、关键环节
v 三、机制保障 v 不要以身体的勤劳代替大脑的勤劳,不要以
战术的成长代替战略的成长 (滚雪球)。
v 什么是教育?当你把受过的教育都忘记了,
剩下的就是教育。 (爱因斯坦)
v 我要去哪里?我如何去那里?我如何判断我
是否到达那里?
一、认识认证
(一)认证背景
2018年教育部工作要点发布 标志
着专
高起点高水平高标准开展专业认证 业人
才培
2018年专业类教学质量国家标准 养进
首次国家专业准入和专业建设质量标准 入全
面质
2018年全国教育工作
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