幼儿教育教案_实验“鸡蛋陀螺”.docxVIP

实验“鸡蛋陀螺” 活动目标 ○经常带幼儿接触大自然，激发其好奇心与探究欲望 ○真诚地接纳、多方面支持和鼓励幼儿的探索行为 ○在操作发现问题 ○尝试表达自己的想法 活动准备 ○生鸡蛋和熟鸡蛋10—12个（超出小组活动人数） ○装鸡蛋的容器 ○实验报告 过程 开始 介绍活动 如：“看看桌子上有什么？这些鸡蛋是生的还是熟的？” “今天我们来做一个小实验，区分生鸡蛋和熟鸡蛋。” 提前与园里沟通如何准备鸡蛋。 过程 1操作 如：“我们来玩一个游戏，请每个人拿一个鸡蛋，然后像我这样让蛋旋转起来。” “看看大家的鸡蛋转起来是一样的吗？为什么？” “你能区分什么样的是熟蛋什么样的是生蛋吗？”（磕破鸡蛋来验证一下） 请孩子们充分去操作、观察、猜测、表达…… 2介绍原理 如：“熟蛋转得比较快，由于它的重心位于下半部分，旋转起来可以像一只陀螺那样立起来。生蛋它的内部是液态的，由于蛋黄重于蛋白，重心在中间，它只摇晃一下，无法旋转运动。如果你阻拦一下然后立刻放开，它会继续再摇晃片刻。原因是它内部的液体的惯性起了作用：蛋虽然已经停止运动了，但里面的惯性仍然在运动。 可以让孩子们反复做实验，验证原理。 结束 实验报告 如：“今天家长来接时请取走一张实验报告，在家里完成实验报告，明天带回。” 向家长展示海报介绍实验。