5.4平移 公开课一等奖课件.pdfVIP

活动一 在笔直的公路上行驶的汽车 沿着平直的公路骑自行车的学生 在空中匀速飞行的飞机 大 厦 里 上 升 的 电 梯 乘 电 梯 上 楼 的 人 辘 轳 上 上 升 的 水 桶 梳理 人或物 自行车　缆车 人或物 自行车　缆车 几何图形 几何图形 人们　水桶 人们　水桶 （运动的主体） （运动的主体） 笔直的马路 笔直的马路 笔直的线 某一方向 索道　电梯 某一方向 索道　电梯 （运动的轨道） 传送带 传送带 移动 一定距离 移动 一定距离 　在上述运动现象中，运动主体（图形） 的什么改变了，有什么没有改变？ 位置 大小 形状 5.4 平移 活动二：观察，下列两 想一想 图案有什么特点？是怎 样绘制出整幅图案的？ 活动三 :如何在一张半透明的纸上，画出 一排形状和大小如下图的雪人呢？ 可以把一张半透明的纸盖在图5.4-2上， 先描出一个雪人，然后按同一方向陆续移 动这张纸，再描出第二个、第三个…… （如图5.4-3 ） 图5.4-3 在平面内，一个图形沿某个方向移动一定的距离，这种 图形的变换叫做平移。 B B’ A A’ C C’ 　 原图形上的一点A平移后成为点A’，这样的两点叫做对应点，线段AB和线段A’B’叫做对应线 段，∠A和∠A’叫做对应角。 对应线段平行且相等，对应角相等。 思考：图形平移的方向一定是水平方向吗？ 平 移 平 移 平移 B B’ 活动四