5.4平移 公开课教学课件.pdfVIP

小小竹排江中游，巍巍青山两岸走 哈密市第四中学赵祥美 2 ．归纳定义 在平面内，将一个图形整体沿某一 直线方向移动一定的距离，图形的这种 移动叫做平移变换，简称平移. 跟踪检测 1.下面这几种物体的运动中，哪些是在平移？ 说一说: 请举出现实生活中平移的一些例子. 平 移 去年，上海浦东新区一栋 百岁高龄,砖木结构的老洋房开始 实施整体平移.在平移工程中，千 斤顶在计算机的控制下将使整栋大 楼“行走”30多米，行走路线为 “L”型. 跟踪检测 2.下面的五幅画中,(2)(3)(4)(5) 中的哪个 图案可以通过平移图案(1)得到? (1) (2) (3) (4) (5) 3 ．探究活动 　　如何在一张半透明的纸上，画出一排形 状和大小完全一样的雪人？ 3 ．探究活动 3 ．探究活动 3 ．探究活动 归纳性质 比较:画出的这些小雪人和已知的图片. 说一说：它们的形状和大小有没有改变？ 归纳：（1）把一个图形整体沿某一直线方向移动,会得到一个新的图形,新图形与原 图形的形状和大小完全相同. 跟踪检测 3.属于平移的有哪些？ (1) (2) (3) (4) (5) (6) 思考探索 　　第2个和第3个雪人都可以看成是第1个雪人沿某一直线方向移动得到的. 位置不同的原因是什么？ 如何刻画它们移动的距离？ 得出结论 　　鼻尖A与A叫做对应点，同样，帽顶B与B ，钮扣C与C 都是对应点. B B A A C C 新图形中的每一点，都是由原图形中的某一点移动后得到的，这两个点是对 应点. 　　把对应点分别连接起来，这些线段有怎样的位置和大 小关系呢？ B B′ A A′ . . C D C′ D′ 可以发现：AA′ ∥BB′∥CC′， 并且 AA′=BB′=CC′. 归纳性质 归纳: （2 ）连接各组对应点的线段平行（或在同一条直线上）且相等. 平移特征： 1.平移前后图形的大小形状相同； 2.对应点所连线段平行(或在同一直 线上）且相等. 运用新知 例题 例 如图，平移三角形ABC，使点A移动到点A´， 画出平移后的三角形A´B´C´. 解: 如图： 1.连接AA´，过点B作AA´的平行线l,在l上截取 AA