浪淘沙教学设计1.docxVIP

《浪淘沙》教学设计 一、视频导入。 观看《航拍黄河壶口瀑布》视频，（你看到了什么，有怎样的感受）导入课题。 （板书：浪淘沙 唐 刘禹锡） 二、初读感知。 1、解诗题。 浪淘沙：指大浪奔流，泥沙被淘洗尽了，描写黄河边的淘金者劳动的场景。后来被用为曲名、词牌名，多用来写气势雄伟的流水。正如今天我们将要学习的这首《浪淘沙》，写的就是气势磅礴，雄伟壮丽的黄河。 2、知作者。 刘禹锡，字梦得，河南洛阳人，唐朝文学家、哲学家，性格刚毅，有豪猛之气，因此白居易称他为“ 诗豪”。 刘禹锡诗、文俱佳，著有 《陋室铭》、《杨柳枝词》、 《竹枝词》、《乌衣巷》等名篇，著有《刘梦得文集》。 3、读古诗，读准字音，读通诗句。 师：同学们，你们在读诗的过程中觉得哪些地方读起来有点困难？或者不容易理解呢？ 指名回答（相机释疑） 预设： 九曲：传说黄河有九道弯，这里指黄河弯曲的地方很多。九，在这里泛指，表示多数。 浪淘风簸：黄河夹带着泥沙，风浪滚动的样子。簸：颠簸，掀翻。 天涯：天边。 三、认知感悟。 1、感受黄河气势。 在刘禹锡的笔下，黄河是怎样的，用一个词来概括。（你是从哪里感受到的，带着这种感觉读一读相关的诗句）。 雄伟壮丽、气势磅礴、波涛汹涌、奔腾万里…… （边读边想象画面，在朗读中加深感悟，读出气势。） 2、感悟诗人情感。 1.师：诗人站在黄河边,面对着这风浪滚滚、奔腾万里