初中体育_体操技巧教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

体操前滚翻教学设计 执教教师: 体操前滚翻教学设计 班级：七（一）班 人数: 48 授课人： 审核人： 教学内容 1、学习近撑前滚翻 2、游戏：你追我赶迎奥运 教学目标 1、学生乐于参与滚翻活动，并在活动中展示自我，逐渐进步；2、通过学习，使有前、后滚翻基础的学生掌握前滚翻交叉转体180°接后滚翻的动作，提高质量，做到动作正确、协调、连贯。3、培养学生相互关注与团结协作，不怕困难、刻苦学习的精神。 重点 低头、提臀、蹬腿 难点 前滚翻团身不紧，方向不正，滚翻不成直线 教学过程 教学内容 教学方法与组织队形 运动负荷 时间 次数 强度 开 始 案 一、课堂常规： 1、文体委员整队检查人数并报告人数 2、师生问好 3、检查服装 4、宣布上课内容及要求 5、安排见习生。 组织： ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ Δ 学生要求快、静、齐 3分钟 1次 小 准 备 部 分 准备活动： 1、慢跑2圈 2、徒手操 （ 8节： 4×8拍） 手腕踝关节运动 膝关节运动 蹲跳起 弓步、压腿 猜拳俯卧撑 颈部运动 腿部运动 ⅹ ⅹ ⅹⅹⅹⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹ ⅹⅹⅹⅹⅹⅹ ⅹ 教法：教师领做，学生听口令进行。 要求：动作到位，整齐有力。 7 分钟 1次 小 技 能 掌 握 前滚翻： 发放明白纸 教师讲解示范 学生示范 学生分组练习 学生展示 学生再次练习 1、以小组为单位按明白纸讨论、自学、探究。（每列横队为一个小组） 2、前滚翻转体180° （1）动作要领：由蹲立开始，两手向前撑垫，两脚蹬地同时提臀，曲臂、低头、重心前移，使头部和背、腰和臀部依次着地向前滚翻，立即交叉腿转体180°接后滚翻，身体稍向前移，随即两手推地，身体迅速向后移；接着低头团身向后滚动，同时曲臂夹肘两手放在肩上，使臀部、腰和背部依次着垫。 前滚翻图解 教法：?做前滚动，体会身体依次接触垫子，团身滚动的感觉。 ?在斜面上由高向低做前滚翻，增加滚翻动力。 （3）安全措施：保护与帮助： 单膝跪立于学生侧前方，一手托肩当滚翻至臀部着地时两手顺势推其背部帮助成蹲立。 学生示范，同学们观察，指出优缺点。 教师巡回指导纠错，提示学生相互观察、注意保护与帮助。 让学生找出优缺点，教师辅助补充。 教师巡回指导，帮助学困生，学生互帮互学，熟练掌握动作。 25 分钟 适度 游 戏 你追我赶迎奥运 目的：发展速度，发扬顽强拼搏的精神，培养集体荣誉感。 规则： 比赛人数相等； 听哨音方可前进； 每人只画一个圆或只写一个字； 学生所写画必须和黑板上字，颜色一致； 返回学生必须与第二位同学击掌。 ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ ⅹ 5分钟 1次 小 结 束 部 分 整队集合 做放松操 课后小结 布置作业 师生再见，归还器材 组织：教师组织 ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× ×××××××××× Δ 要求：轻松，学生认真，避免激烈运动后的肌肉酸痛。 5分钟 1次 小 场地器材 操场、体操垫若干个、界木四个、小黑板四块、音箱一台。 安全保障 1、准备活动充分，场地器材放置合理。 2、处理好见习生。 3、注意课的运动负荷。 预计 练习密度 强度 28-30% 平均心率95-115次分 学情分析 前滚翻是一项深受中学生喜爱的技巧类项目，能发展学生的协调、灵敏、柔韧等素质。然而在学生的练习中常常发现学生在做前滚翻时分腿、低头不充分、团身不紧等现象，而且很难改正，这使得原本很优美的前滚翻显得很不雅观。而如果以传统的教学都是老师的讲解示范，学生的模仿练习，这样不能激发学生潜在的学习欲望，学生学习的积极性也会降低，于是在教学中，我做了一些尝试，以一个“圆”为主题，一张纸为主线把整堂课串联起来，采用小组合作学习的方式来学习前滚翻。吸引学生的注意力，激发了学生学习的兴趣，纠正上述现象，提高学生的前滚翻技术。 效果分析