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对EDA技术课程教学改革的探讨 随着计算机和集成电路技术的飞速发展，EDA技术成为电子设计领域最经济、最有效的主流设计手段。它打破了传统软硬件之间的界限，使计算机的软件技术和硬件实现合二为一，是电子设计领域一种新的设计理念。电子设计自动化（EDA）给电子设计带来了巨大变革，是电子产品开发研制的动力源、加速器。 在EDA课程的学习过程中，涉及的知识点比较多，既有微电子技术的基础知识，又有现代EDA软件的编程设计。同时EDA课程内容比较新颖，是近几年来新发展起来的一门学科。因此，不管是教师在教学过程中还是学生在学习过程中都没有太多成熟的经验值得借鉴。为了让学生更好地掌握EDA这门新兴的学科，笔者根据自己多年的教学经验，觉得应该做好以下几个方面。 一、打破传统，引领学生掌握新的电子设计理念 学生在学习EDA课程的过程中，一定要注意掌握传统电子设计和现代电子设计两种不同的设计方法。 1.自底向上设计方法。传统的硬件设计中，采用自底向上的设计方法，手工设计占了较大的比例。一般先按电子系统的具体功能要求进行功能划分，然后对每个模块画出真值表，用卡诺图进行手工逻辑简化，写出布尔表达式，画出相应的逻辑线路图，再据此选择元器件，设计电路板，最后进行实测与调试。使用该方法进行硬件设计是从选择具体元器件开始，并用这些元器件进行逻辑电路设计，从而完成系统的硬件设计，