“我属于那里”写作指导.docxVIP

我属于那里”写作指导 2012年高考的战斗号角即将吹响。在紧张的高考前，进行有 效的语文高考冲刺模拟训练，对于每个即将走进高考考场的考生来说， 都是极其必要的。现以高考模拟作文题“我属于那里”为例，通过对 高考作文中各个环节的模拟呈现，以期在高考的最后这段时间，从实战 的角度对广大应考冲刺的师生予以帮助和启迪。 【试题展示】 有人说，我来到这个世界，是为了看到太阳，我属于苍茫的蓝 天，遥远的群山，烂漫的峡谷；也有人说，在这广阔的世界，我有割不 断的牵挂，我属于我的家人，我的朋友，我的故园；还有人说，在这平 凡的世界，有我最不一般的追求，我属于远大的理想，辉煌的未来。 在每个人的心中，都有这样的一个地方，不管是物质的还是精神 的，一样让他心有所属，情有所依，亲爱的考生，你又属于哪里呢？ 请以“我属于那里”为题写一篇文章。 要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自 选；④不少于800字 【立意角度】 是什么？ “那里”是哪儿？应该是一个时空上和我们有距离的概 念。时间上是过去或未来，空间上是远方，与“这 里”不同。从材料 看，“那里”可以指大自然中的“蓝天、群山、峡谷”，代表自己渴望 的自然生活、理想境界；可以指现实生活中的“家人、朋友、故园”， 代表自己的情感归宿、精神依靠；主观世界里的“远大理想、辉煌未 来” ，代 表自己的执著追求、不懈奋斗。 为什么？我为什么属于那里？从材料看，应是心有所属、情有所 依。那里是自己的精神家园、避风港湾，那里是自己苦苦寻觅、孜孜追 求的理想境界，那里有自己相濡以沫的亲人、依依不舍的朋友，所以我 属于那里。 怎么做？通过哪些方式表现这种归属与依靠？心灵的阅读、精神的 体悟、踏实的求索、勇敢的实践…… 【选材构思】 如写记叙文，可选一则亲情或友情故事，写出自己的牵挂和依 靠，注意扣题即可。如写散文，可选一个典型意境作为写作的素材，如 海子的《面朝大海 春暖花开》，写出自己 对这种意境的向往和追求即可；也可以从自己的归属反思，由不属于哪 里谈起，写出自己的追求和向往，如故乡家园。 议论文不太好写，“哪里”指向远方，正因为有了 “我属于那里”的想 法，人们才能不断追求，不懈奋斗！围绕这一观点展开议论也可。另处 选择一个典型意象，写一篇象征类寓言散文也不失为一个好选择。 【联系教材】 （以苏教版高中必修教材为例） 我属于 故乡： 月是故乡明［童年记忆、坚守故乡、 稻花香里、淳朴乡情、文化名城］ 我属于 经典： “获得教养的途径” “文明的对话”［语 茫、音乐、书海、诗意、汉语（字）］ 我属于一一理想： “向青春举杯” “我有一个梦想”［奋 斗的理想、坚定的信念、梦中的大学］ 我属于 亲情： “珍爱生命” “月是故乡明” “珍爱生 命”一滴泪中的人性世界” “此情可待成追忆”［爸爸妈妈、 爷爷奶奶、外公外婆、祖祖辈辈］ 我属于__境界： “慢慢走欣赏” “我们头上的灿烂星空” “像山那样思考”［江南、西藏、寂寞、天空、心灵、大海］ 我属于 古难： “珍爱生命” “直面人生” 我属于 中国： “和平的祈祷” “历史的回声” “祖国 土”“号角为你长鸣” 【习作展示】 我属于那里 有一种力量让我不能止步，有一种思念让我泪流不止，更有一种 内疚让我痛不欲生……对，我属于那里一一爷爷曾经安居的地方。 正值美好青春时节的我，对未来有着无比的向往和憧憬，我希望 拥有无限的幸福和欢乐，希望家人团圆安乐，希望天下太平无战争之 痛，我一直这么想着，可终有一天我还看见那张令我黯然伤神的照片。 爷爷牵着我的小手站在小屋门前拍下了这张照片。对，小屋，爷 爷曾经安居的地方，似乎我又想起了爷爷弯腰的背影，想起爷爷颤抖着 做饭的情景，此刻我的一切思绪包括肉体都属于那里。 冬末春初，寒冷依旧没有收手，这个冬天爷爷明显虚弱了很多， 不再像往日那样硬实有力，做事时双手都在发抖了，爷爷似乎很疲 劳。作为孙子的我还不太懂事，爷爷颤抖的身体依然在冬天的早晨忙碌 着为我做饭。由于爷爷手脚不灵活，做的饭比平日差得多，而且盐放的 太重。我吃着，抱怨着，生气着，爷爷却没有一点儿着急，还迁就地对 我说： “爷爷 下次一定做好，今天爷爷给你十块钱，你到街上买好吃的，好不好？ ” 我不情愿地答应了，可谁知道这是我吃爷爷做的最后一顿饭啊！中午放 学回来，我看见许多人围在爷爷的门前，爸爸、妈妈、二爷，二婶他们 都来了，我不知道发生了什么事，就急切地问他们出了什么事，他们 没有一个人开口，就看到他们眼里隐隐的泪水。我知道出事了，一定是 爷爷病倒了。我冲开人群，跑到爷爷的床前，那时爷爷已不能出声 了，眼睛无力地看着我。我发疯似地哭了起来，摇着爷爷的手跟爷爷 说：“爷爷你别走，不要丢下我，我以后不生你的气了，我会学乖， 帮你扫地、打水。爷爷！我求求你了，别走，好