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家校互动探索经典诵读途径和方法的研究 朱慧婷 朱自清先生说：“经典训练的价值不在实用，而在文化。”苏霍姆林斯基说过：“生活向学校提出的任务变得如此复杂，以致如果没有整个社会，首先是家庭的教育素养，那么不管教育付出多大的努力，都收不到完满的效果。取得家长的理解和支持，将经典诵读向家庭延伸，巩固诵读效果。通过搭建 “亲子读书会”、“书香家庭评比”等平台，吸引广大师生和家长主动参与。 1.方法一： 学校定期召开现代家庭教育指导委员会会议，学习先进的教育理念，不断更新教育思想，以学习、讨论、交流的形式，共同进步。 方法二： 定期安排家庭教育指导讲座，并认真研读收集资料，以推荐的优秀古诗文篇目和、弟子规、道德经、《古诗70首》、《论语》、老子、庄子、《大学》、《中庸》、唐诗宋词等古代经典为主体，在诵读、研究的基础上开发完善国学经典文化的校本课程——《国学经典与书香校园》，结合讲座、看书所获得的心得，请成员（家长）写下感悟与反思，及时总结和提升家庭活动经验。 方法三： 每位成员主动建立互动机制，积极开展“家家互动”的家庭教育活动，发挥优秀家长个体的引领作用。 方法四：采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“经典诵读教育”的特性，评价之鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价” 、“弹性评价”方式。（我认为评价国学经典诵读，应以学生的兴趣为主，进行弹性评价，每周诵读了那么多内容，学