初中英语_Isthisyoupencil？SectionA复习课教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 1 PAGE Unit 6 Is this your pencil? Section A 复习课 教学设计 一、教材分析 本单元围绕“识别物品的所属”，使学生学会询问物品的主人的基本句型“Is this/that your/her/his pencil? Yes, it is. No, it isn’t.”，体会一般疑问句的用法；巩固所学单词的拼写“How do you spell pen? P-E-N.”。通过以上几个方面的学习，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。本单元与第五单元衔接紧密：由this，that的学习过渡到these, those的学习，由指示一个人、物过渡到指示多个人、物，使学生学会区分远近单复数。 二、学情分析 该部分学习内容贴近学生的生活，学生们会很感兴趣和容易理解，并且谈论的主题是“识别物品的所属”使学生能比较好地解决类似问题，既能提高学生解决问题的能力，又能巩固所学知识。此外有了前面的知识以及小学的基础知识做铺垫，学生们应该比较容易掌握目标语言，只是形容词行物主代词和名词性物主代词部分有点难，需要多加以启发、讲解、练习和巩固。 三、教学目标 1. Knowledge Aims（知识目标） 能掌握单词 pencil, book, eraser, box, pencil box, schoolbag, dictionary