初中历史_美国南北战争教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

PAGE 3 PAGE 九年级历史学科教案 课 题 第18课?? 美国南北战争 学习目标 知识目标： 掌握美国南北战争爆发的起因、战争中的主要事件、战争结局、战争性质和作用。 能力目标： 引导学生对战争双方力量进行对比，培养学生的比较分析和读图能力。 引导学生评价林肯，培养学生科学评价历史人物的方法。 情感态度价值观： 让学生认识到残酷野蛮的制度最终是要被推下历史舞台的，民主、平等是不可抗拒的历史潮流；为了国家进步、社会发展而献身的人历史是不会忘记的。 重 点 林肯在南北战争期间的作用 难 点 南北战争的起因 学 法 竞争合作，主动愉悦 教 具 多媒体、导学案 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 所需教学资源 温故知新 导入新课 学习 新课 学习新课 学习新课 课堂小结 拓展延伸 课后提升 好书推荐 教学反思 美国独立战争开始标志、转折点、结束标志、领导阶级 板书： 第18课 美国南北战争 美国南北战争爆发原因 第一环节： 教师提出要求 (2分钟) 1、阅读课文P111完成学案 任务一 ：美国南北战争爆发原因 2、遇到疑难问题，同桌间讨论解决，解决不了的组内解决。 3、快速记忆。 第二环节： 设置“争锋时刻” 教师巡视 第三环节： 讲解 1、两种经济制度在哪些方面存在矛盾？ 2、北方要想彻底解决这些矛盾，应该怎么做呢？ 3、南方