生物进化教学分析.pptVIP

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生物的进化;生物的进化 ;教材的内容安排;生物多样性、统一性和进化;;;生物多样性、统一性和进化;生物多样性、统一性和进化;生物多样性、统一性和进化;进化性变化是怎样发生的 ——达尔文学说与微观进化;进化性变化是怎样发生的 ——达尔文学说与微观进化;进化性变化是怎样发生的 ——达尔文学说与微观进化;进化性变化是怎样发生的 ——达尔文学说与微观进化;进化性变化是怎样发生的 ——达尔文学说与微观进化;进化性变化是怎样发生的 ——达尔文学说与微观进化;进化性变化是怎样发生的 ——达尔文学说与微观进化;进化性变化是怎样发生的 ——达尔文学说与微观进化;现代进化生物学 ——生物的微观进化;现代进化生物学 ——微观进化和宏观进化;现代进化生物学 ——微观进化和宏观进化;现代进化生物学 ——微观进化和宏观进化;?基因库(gene pool):一个种群全部个体所带有的全部基因(包括全部等位基因)的总和 ?基因型频率(genotypic frequency):在一个种群内,由同源染色体同一位点上的等位基因所构成的不同基因型所占的比例 例如:AA=40% Aa=40% aa=20% ?基因频率(gene frequency):一个种群内某一等位基因占它的全部等位基因总数的比例 例如:A=60% a=40%;现代进化生物学 ——微观进化和宏观进化;Hardy-Weinberg定律的数学表达式: (p+q)2 = p2+2pq+q2 = 1 p:等位基因A的频率;q:等位基因a的频率; p2:基因型AA的频率;2pq:基因型Aa的频率;q2:基因型aa的频率。; 任何一个群体,对于常染色体的一对等位基因而言,不论起始群体的遗传组成如何,只要经过一代随机交配,群体遗传组成都会处于哈迪-温伯格平衡状态。 ;现代进化生物学 ——微观进化和宏观进化; 可以计算到以上5个群体的基因频率都一样,A基因的频率p为0.6,a基因的频率q为0.4, 所以进行随机交配一代以后,由(0.6A+0.4a)2可得到5个子代群体的基因型频率都是:; 人的白化病取决于隐性基因a,假设调查发现每10000人中有一个白化病患者,问Aa的人数是多少。;现代进化生物学 ——微观进化和宏观进化;现代进化生物学 ——微观进化和宏观进化;现代进化生物学 ——微观进化和宏观进化;AA; AA Aa Aa aa × ;如何理解非随机交配的作用?;现代进化生物学 ——微观进化和宏观进化;小资料: 自然选择的实验证据 20世纪50年代,有人作了如下的实验:将暗黑色蛾和灰白色蛾分别标记后放养与工业区(伯明翰)和没有污染的非工业区(多塞特)。经过一段时间后,将所释放的蛾尽量收回,统计其数目。结果,工业污染区暗黑色蛾的回收比例远多于灰白色蛾,而在没有污染的非工业区灰白色蛾的回收比例远多于暗黑色蛾。这就说明,环境起到了选择的作用,环境的变化可以使种群中频率很低的基因迅速增加,从而使生物性状朝一个方向迅速发展。;;表:椒花蛾在不同地区的释放和回收实验;95%;自然选择下的种群基因频率变化;第二代实际的基因频率为:;生物进化教学分析;;自然选择的类型 ☆ 定向性选择(directional selection) 结果是选择了种群中的极端类型 ☆ 稳定型选择(stabilizing selection) 即选择中间类型而淘汰两极端类型,是对抗基因突变和基因漂变的选择,使适应性强的个体稳定地存在。 ☆ 中断性选择(disruptive selection) 即淘汰中间类型,保持两极端类型的选择。;;红色表示被淘汰;物种的形成;物种的形成; 地理隔离(Geographic isolation):是指由地理环境不同而造成的隔离,例如海洋、大片陆地、高山、沙漠等等,使得许多动物不能自由迁移,相互之间不能自由交配,并使植物间不能进行相互间的授粉,结果是相互间不能进行基因交流,因而就形成了相互独立的物种。 生态隔离(Ecological isolation):是指由于所要求的食物、环境或其他生态条件的差异而发生的隔离。例如,两种生物虽然同处一个地区,但因繁殖季节不同而不能达到相互交配或受精的目的。 形态隔离(morphological isolation):是生殖器官或花器部分在形态上的差异而引致的隔离。 配子或配子体隔离(gametic isolation):是指一个类群的

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